王彩荣
2019-10-05 18:03
<p dir="ltr">课程标准是教材编写的依据，教材内容的选择应符合课程标准的要求。</p>
回复(0)
黄小漾
2019-06-03 17:04
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">学科课程标准是主旨，教材是内容</span></p>
回复(0)
全杨琴
2019-06-03 11:25
<p>课程标准是编写教材的主要依据，两者互相联系，相辅相成。<br/></p>
回复(0)
陈小翠
2019-06-03 09:17
课程标准是一种引领、提供方向的作用，那么教材的编写和教授也应与课程标准一致，这样才不会在总方向上有所偏移。
回复(0)
梁连花
2019-06-02 23:29
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">应以课标为准绳，教材也是以达到课标而编写的。你应以的学生的情况选内容上。</p><p><br/></p><p><br/></p>
回复(0)
余红梅
2019-06-02 17:03
教材要符合课标的要求，若教材不能实现课标要求，就需要对教材进行取舍整合。
回复(0)
余红梅
2019-06-02 17:01
教材依据课标来编写，可以有不同的版本，编排体系也不尽相同。学习领会新课标内容从教学体系的高度来把握教材、灵活使用教材意义重大。
回复(0)
余红梅
2019-06-02 17:00
课程标准自身的性质和内容要求表明，它与教科书、教学过程有关、教学评价有关及教学管理紧密相关。
回复(0)
钱惠兰
2019-06-02 09:06
<p>课程标准是指导方向，大方向不变，在教材作为基础蓝本的情况下，至于是走路去到目的地还是坐火车开飞机都是机缘。老师的状态，学生的状态都很关键，我们能做的就是不断在实践中总结经验，不怕试错，带领学生愉快到达目的地，有些到不了目的地的也不一定就是坏事，也许那些到不了的是上错了车。<img src="http://img.baidu.com/hi/ldw/w_0039.gif"/></p>
回复(0)
揭英宁
2019-06-01 14:28
<p dir="ltr">应以课标为准绳，教材也是以达到课标而编写的。你应以的学生的情况选内容上。</p>
回复(0)
黄颖
2019-05-31 19:57
<p>我认为课程标准是我们教师的参考与指针，它给我们指明了方向和要求。而教材是桥梁，我们通过这个桥梁把知识传递给学生。</p>
回复(0)
马骊
2019-05-31 13:32
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课程标准是纲，教材是载体，是为实现课程标准而达的桥。</span></p>
回复(0)
李统生
2019-05-31 12:28
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学科课</span><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px;">程标准是指导课堂教学的方向标，教学理念可结合社会实际更新，而教材内容 不能随意改变，教材的教学必须体现新的教学理念。</span></p>
回复(0)
