朱莎 2019-05-23 14:56
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "宋体"; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 24px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-break: break-all; word-spacing: 0px;">开发化学校本课程刻不容缓。那么在现行教育模式下,我们在开展校本课程过程中应该思考一些问题：在新课标的指导下,校本课程自身的定位是什么,校本课程如何正确处理与国家课程关系并对其进行补充,校本课程开发的价值有哪些,校本课程应如何开发,项目进行中哪些问题将会阻碍其发展?论文主要由五个部分构成。第一部分引言,主要是化学校本课程研究的问题提出、内容和意义。第二部分主要是对几个概念的理解,介绍了校本课程的由来和开发现状。论文中对这几个概念知识的分析和探讨为研究奠定了理论基础。第三部分主要是讨论了如何在我国开展化学校本课程。如何在校本课程的开发中体现出学校特色、教师特长、学生特点。如何真正使得化学校本课程能够成为国家课程的有益补充。</span></p>