庞兆宇
2019-05-29 23:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们平时上课的时候不能为了讲题而讲，也不能为了讲授定义而讲，应该把其中蕴含的思想与内涵讲明。</span></p>
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陈贵
2019-05-28 14:48
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">教师在进行教育活动中，除了传授知识 以外，更加注重学生品德素质的教育，让学生感恩氛围中成长。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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陈贵森
2019-05-28 10:42
<p>让学生亲身经历学习获得知识的过程，这样能使学生数学核心素养得到提升。</p>
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李艺玲
2019-05-26 17:23
<p>数学核心素养见于教学中的每一点每一滴，严密的逻辑思维，全面的知识网络，各种各样的思想方法都贯彻着。所以我们平时上课的时候不能为了讲题而讲，也不能为了讲授定义而讲，应该把其中蕴含的思想与内涵讲明。</p>
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郭小进
2019-05-26 09:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">可引导学生观察画面，发现数学问题；观察规律，发现数学问题</span></p>
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刘启明
2019-05-25 19:55
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">可引导学生观察画面，发现数学问题；观察规律，发现数学问题</span></p>
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揭英滨
2019-05-22 21:12
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，从而提高自己水平</span></span></p>
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宋球
2019-05-21 15:14
<p>数学是一种运用思维的学科。教师要引导学生围绕目标有序、认真、多角度、全方位的观察，可引导学生观察画面，发现数学问题；观察规律，发现数学问题<br/></p>
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陈燕
2019-05-18 16:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导，教师给学生“教什么？怎么教？”很大程度上影响着学生将来具备怎样的数学素养。</span></p>
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郑日杰
2019-05-18 14:54
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。</span></p>
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林友
2019-05-16 10:25
<p><span style="font-size: 12px;font-family: 宋体;background: white">通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。</span></p><p><br/></p>
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林家洪
2019-05-15 15:24
<p><span style="font-family:宋体">数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，它是高于数学知识的思维方法。数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中，数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，这就是说，学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导，教师给学生“教什么？怎么教？”很大程度上影响着学生将来具备怎样的数学素养。</span></p><p><br/></p>
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