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黄云冰 2019-05-23 13:34

<p dir="ltr">在英语课堂教学上，利用多媒体技术教学来激发学生学习兴趣，提高教学质量和课堂教学效率。例如，通过学生观看图片，视频等提升学生听、说、感知的能力。</p>

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宋冬梅 2019-05-22 21:19

<p>“多感官教学”，主要是指通过各种方式，对学生的包括视觉，听觉，语言，感觉等各个感官的刺激，而现代信息技术的利用，可以将课堂呈现变得直观，如：在高中英语BOOK1unit1 Friendship reading 的时候，因为背景“二战犹太人受法西斯残害”离我们学生太远，难以想象，在课堂设计时我先展示一些图片给大家，并配上背景音乐，好像有身临其境的感觉，然后播放一段电影给大家看，并让大家以小组形式讨论。这样学生很容易理解Anny躲藏的心情，更好的理解了文章。</p>

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周素兰 2019-05-22 00:56

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“多感官”学习英语，主要是听、说、看，而重点又是听和看。</span>高中英语充分利用信息技术制成课件创设情境、导入新课，学生探索新知的欲望非常强烈，他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动的开始新知识的学习。比如每一个单元的Warming-up部分，就可以设置听说读写的任务进行。</p><p><br/></p><p><br/></p>

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朱殷 2019-05-17 10:48

<p>视频，音频等的综合应用可以帮助刺激学生多个感官，从而提高课堂教学效率。例如语法课，可以采用微课的形式进行讲解，生动有趣。</p>

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何海颜 2019-05-15 16:14

<p>利用现代信息科技教学大大提高教学质量及效率，如：学生通过观看图片，视频提升学生听，说能力，并可以通过数字展台直接展示学生作品、习作，老师可当堂修改，当堂就能落实教学效果；学生可以展示思维导图同时口语介绍等等。</p>

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廖小凤 2019-05-15 12:38

<p dir="ltr">利用多媒体，通过直观教学来提高学生在学习中的注意力，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习的动力。</p>

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徐少梅 2019-05-14 09:08

<p>视觉优势、听觉优势、动觉优势等个人的生理特点，在很大程度上影响着学生的学习效果。如果老 师在了解学生“知觉感官优势”的情况下因“材”施教，充分调动学生自身的特点和优势，培养与之相符的学习方法和习惯，就能显著提高学习效率，取得事半功倍 的学习效果</p>

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吴秋菊 2019-05-14 08:17

<p>在英语阅读课中让孩子们观看、听闻、触摸、表演和感觉信息，因“材”施教，就会提高教学效率，要调动学生的视觉，满足其好奇心，使之对教学活动有兴趣有激情。多看阅读课文的标题、插图，借助文章的标题、插图等，鼓励学生预测所要阅读的内容，了解文章的主题，明确阅读任务，讲解必要词汇</p>

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黄彩秀 2019-05-13 15:52

<p>“多感官”学习英语，主要是听、说、看，而重点又是听和看。而现代信息技术就能满足“多感官”学习英语的需要。如：在单词、词组的教学时，我们可以用PPT呈现图片，让学生对所学单词、词组有直观的认识。例如：1、在八年级下册Unit3 Section A 1a部分，教学生chores时就可以呈现家务图片进行教学。2、在八年级下册Unit 1 Section B课文教学前，就可以播放Aron Ralston登山的影片片段给学生观看。</p>

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黄晶 2019-05-13 12:35

<p>充分利用用多媒体，可以借助简单英语动画增加学生听的兴趣。动态的图画会更吸引学生。课堂一些竞赛或者小游戏让学生能够亲身体验到自己所学知识。</p>

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韦凤鸾 2019-05-12 20:28

<p>可以让学生进行电影配音活动，以此练习口语</p>

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陈慧英 2019-06-01 00:33

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多感官”学习英语，主要是听、说、看，而重点又是听和看。<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">高中英语充分利用信息技术制成课件创设情境、导入新课，学生探索新知的欲望非常强烈，</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">利用现代信息科技教学大大提高教学质量及效率，如：学生通过观看图片，视频提升学生听，说能力，并可以通过数字展台直接展示学生作品、习作，老师可当堂修改</span></span></p>

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柯小红 2019-05-28 16:53

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多感官教学”，主要是指通过各种方式，对学生的包括视觉，听觉，语言，感觉等各个感官的刺激，而现代信息技术的利用，可以将课堂呈现变得直观，如：在教九年级英语阅读课关于“阿炳”的事迹及贡献时，学生对阿炳不太了解，在课堂设计时我先播放一首由阿炳弹奏的二胡乐曲《二泉映月》让学生认真听，然后通过提问，如：What kind of music is this? Who was it played by?等，结合<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">一些图片</span>引导学生学习关于阿炳的事迹及贡献，使学生对阿炳的生活深表同情，对于他在二胡方面的成绩及影响时则感到骄傲、钦佩等，整堂课下来达到多种目标。</span></p>

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陈奋 2019-05-28 00:02

<p>每个课时都不一样的设计，结合信息技术，调动学生听说读写，手脑，看听感触的能力<br/></p>

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黄云冰 2019-05-23 13:55

<p dir="ltr">现代信息技术的使用大大提高英语教学的效率，老师能够借叻现代信息技术，从而激发学生学习兴趣。</p>

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