陈婷婷 2019-06-03 20:46
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">我们要充分利用学生已有的生活经验，找准发展空间观念的支点。如在学习“方向与位置”时，我把学生带到操场上，利用学生已有的“太阳从东方升起”的生活经验，先确定东方，再来认识其他三个方向。<br/></p>
陈琰清 2019-06-02 23:35
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ����; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ����; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们要引导学生能够比较从容的对数学问题的研究对象进行理解和深入研究，并能够在此研究的基础上，找到解决具体问题的具体方法，充分发挥学生的思维能力。</span></span></p>
招春弟 2019-05-29 09:07
<p><span style="font-size: 24px;"> 核心素养下的物理教学，一定要具备：</span><span style="text-align: left; color: rgb(68, 68, 68); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif; font-size: 24px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">教育思想的先进性，教育理论的严密性，教育措施的细致性，教育成果的全面性，真正做到基于学生核心素养发展</span></p>
庞志荣 2019-05-28 23:01
<p style="line-height: 32px;text-indent: 32px"><strong> </strong><strong>创设现实生活化情景，让学生学会用数学眼光观察现实世界，</strong><strong>亲历数量关系的分析，让学生学会用数学思维分析现实问题，</strong><strong style="text-indent: 13px;">精心设计练习，让学生学会用数学语言表达现实问题</strong><strong style="text-indent: 13px;"><span style="font-family: Calibri"> 。</span></strong></p><p><br/></p>
王邦 2019-05-28 10:03
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ����; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1教学时，我们要充分利用学生已有的生活经验，找准发展空间观念的支点。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: ����; font-size: 12px;">2在学习“方向与位置”时，我把学生带到操场上，利用学生已有的“太阳从东方升起”的生活经验，先确定东方，再来认识其他三个方向。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: ����; font-size: 12px;">3把教学视野拓展到了生活空间，利用生活原型来有效促进学生空间观念的发</span><br/></p>