李春霞
2019-10-16 17:55
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学核心素养是素质教育背景下一种新的教学方向,它是学生在日常的数学学习中形成的,具有一定的持久性、综合性和整体性.它不仅和数学课程的教学目标有关,还与教学的内容有极大的关系</span></p>
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李春霞
2019-10-16 17:55
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学知识具有一定的复杂性和抽象性，为了避免课堂教学枯燥乏味，教师有设计具有趣味性的课堂导入环节，营造有趣开放的教学氛围，调动学生学习探究的积极性</span></p>
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黄小清
2019-06-01 09:58
<p>启发学生独立思考的能力，鼓励学生参与互相交流，掌握知识技能感悟数学基本思想，发展数学核心素养。</p>
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冯劲松
2019-05-31 11:11
<p style="padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; line-height: 26px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;">1教师在课堂设计过程中，创设适当的情境，</p><p style="padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; line-height: 26px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;">2提出合适问题，启发学生独立思考，鼓励学生互相交流，</p><p style="padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; line-height: 26px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;">3掌握知识技能，感悟基本思想，发展核心素养。</p>
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余东
2019-05-29 10:24
<p>在数学课堂设计过程中，创设适当的数学情境，提出合适数学问题，启发学生独立思考，鼓励学生互相交流，掌握知识技能，感悟数学基本思想，发展数学核心素养。</p>
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庞志荣
2019-05-28 23:16
<p>教师应帮助学生建立数学与现实生活的联系，创造出真实的问题情境，让学生真实地体验感悟和反思数学在现实生活中的作用。</p>
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庄伟明
2019-05-28 10:48
<p>在数学课堂设计过程中，创设适当的数学情境，提出合适数学问题，启发学生独立思考，鼓励学生互相交流。</p>
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王邦
2019-05-28 10:05
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; line-height: 26px;">1教师在课堂设计过程中，创设适当的情境，</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; line-height: 26px;">2提出合适问题，启发学生独立思考，鼓励学生互相交流，</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; line-height: 26px;">3掌握知识技能，感悟基本思想，发展核心素养。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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易勤
2019-05-28 09:51
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“授之于鱼，不如授之以渔”，“会学”比“学会”重要，指导学生找出合适自己的学习方法，学会学习，</span></p>
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陈俊林
2019-05-27 17:53
<p>创设合适教学情境，提出合适数学问题;<span style="font-size: 14px;">启发学生独立思考，鼓励学生相互交流;</span><span style="font-size: 14px;">掌握知识技能，理解数学本质。</span></p>
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彭碧霞
2019-05-27 16:43
<p>由于身处互联网时代，学生的眼界广阔。思政课必须与时俱进，以人为本，才能打入学生的心坎。</p>
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李汉玲
2019-05-27 08:55
<p style="padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; line-height: 26px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;">教师在数学课堂设计过程中，创设适当的数学情境，提出合适数学问题，启发学生独立思考，鼓励学生互相交流，掌握知识技能，感悟数学基本思想，发展数学核心素养。</p>
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黄国平
2019-05-27 08:26
<p dir="ltr">在备课时，要结合生活实际，把握学生的认知水平，借助多媒体优化教学设计，让学生爱上你的课。</p>
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吴仁俊
2019-05-26 23:13
<p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-family: 微软雅黑, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 25px;">在初中数学教学中贯彻数学核心素养的培养，不仅需要教师在设计教学目标时考虑核心素养的提升，还要在实际的课堂教学中实践，只有这样，才能真正提高他们的核心素养。 </span></p>
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曹树建
2019-05-26 21:36
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; letter-spacing: 0px; color: rgb(68, 68, 68);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">创设合适教学情境，提出合适数学问题。我们要密切联系数学与生活实际，把数学问题生活化，多发掘生活中的有趣的数学问题，使学生理论联系实际，做到学以致用。</span></span></p>
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