<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">先唱歌后识谱的教学方法符合学生的认知规律:先唱歌,用自己的声音去表现音乐,能让学生感到这节课是轻松愉快的;后识谱,会让学生觉得这节课是有所“成就”的。这样的学习过程,不仅能提高学生的学习兴趣,而且有助于提高他们的识谱能力。</span></p>
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">每节课都介绍一些乐谱知识给学生,例如介绍全音符唱四拍、二分音符唱两拍、四分音符唱一拍、节拍的意义、小节和小节线等知识;再结合简单、短小的歌谱进行分析、练唱。</span></p>
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我在教学中一开始就十分注重向学生讲解最简单的音乐知识,通过查漏补缺来弥补他们音乐知识的不足。</span></p>
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">只为教知识而练是不够的,只为提高少数学生而练是片面的。我们应有的态度同样是克服其不足。面对现代素质教育的要求,满足于传统教学基本功的掌握是远远不够的,必须在继承的基础上努力追求发展。教学基本功的提高必须向素质教育的方向发展。</p><p><br/></p><p><br/></p>
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">教师要与时俱进,学习新设备,同事也要坚持练习好自己唱,跳,弹,讲,写扩展自己知识面。</p><p><br/></p><p><br/></p>