孙卫红
2019-10-30 21:45
<p>理解核心素养的内涵，结合教学技能，真正提高教学质量，切实提高学生能力。</p>
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张青
2019-10-30 10:41
<p><font size="5">很多道德缺失的案件，都可以成为我们政治课的素材。</font></p>
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张青
2019-10-30 10:41
<p><font size="5">很多道德缺失的案件，都可以成为我们政治课的素材。</font></p>
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卢琼燕
2019-10-30 09:51
<p>充分发挥学生的主体作用，开展探究式、启发式教学，多开展和课本知识有关的课题探究，让学生在探究中提升发现问题、解决问题、理论联系实际以及团结协作的能力</p>
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李国连
2019-10-29 09:59
<p>把课堂还给学生，调动学生表达自己的思想，并鼓励学生之间进行相互讨论，老师进行总结引导和指正，这样的课堂是真实的，生动的，有生命力的，反对一言堂和满堂灌。</p>
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黄钰烝
2019-10-28 21:29
<p>提升核心素养，我们要把课堂还给学生，设计好、引导到教学进程，多模拟一些党、政协开会的场景，让学生充分体会到理论知识在新鲜体验。</p>
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王星明
2019-10-28 21:17
<p dir="ltr">加强学生的全面发展</p>
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陈浪梅
2019-10-28 20:29
<p>确定教学目标，转变课堂教学模式，充分发挥学生学习主体的积极性，老师不要怕学生学不会而一股脑满堂灌，培养学生自己参与课堂的能力。</p>
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吴帅
2019-10-28 12:48
<p>组织学生开展模拟政协、模拟联合国、志愿服务、社会调查等活动。</p>
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吴帅
2019-10-28 12:22
<p>要调动学生的积极性，把课堂还给学生，给予学生更多的学法指导，让学生能够在课堂、社会中体悟所学知识的价值与意义，根据不同的核心素养要求采取相应的培养模式。</p>
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陈泰涛
2019-10-28 11:53
<p><span style="font-size:14px;font-family:宋体;color:#686868">以觉悟为目的</span>,<span style="font-size:14px;font-family:宋体;color:#686868">帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品德。</span></p>
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陈泰涛
2019-10-28 11:46
<p><span style="font-size:14px;font-family:宋体;color:#686868">要充分发挥学生的主体作用，首先要转变教师的观念，真正树立起学生是教学主体的思想。其次要改革教学方法，克服传统教学中学生处于被动接受地位的状况，要培养学生良好的学习能力和学习习惯。教师要进一步研究如何培养学生自觉、自主地学习；如何培养学生勤于思考、善于思考的能力和习惯<span style="color: rgb(104, 104, 104); font-family: 宋体;">。</span></span></p>
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廖潮虎
2019-10-27 21:39
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">看淡个人功利，减轻应试教育压力，树立一切为学生发展而努力的观念。</span></p>
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罗家红
2019-10-27 16:31
<p>注重课前以学生为中心，通过线上布置预习任务交由学生完成，教师根据线上学生提交情况从而调整自己的备课，做到课前备学生；课堂开展注重多种形式，注重结合授课内容进行生活化教学，建立在学生经验基础之上，让学生能参与到课堂中来，注重在学生探究之后进行引导，作为引导者角色。</p>
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阮庆武
2019-10-27 14:10
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生是学习的主体，必须调动学生学习的主动性，激发学习兴趣</span></p>
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