包宜坚
2019-10-30 10:56
<p>要用到翻转课堂的一些知识，培养自学，先学先练。</p>
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陈丽娟
2019-10-29 14:31
<p>首先从思想上做工作，让学生明白人生的意义，树立远大的理想，形成内动力</p><p>在班级上设立考评量化制度督促学习</p>
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张东升
2019-10-28 00:20
<p>联系生活的常见的实例，激发兴趣，设计合理的教案和学案，做出必要的引导和指导，鼓励学生去学习，享受学习的快乐，我主张学生在快乐的氛围中学到知识，在知识的海洋中发挥自己的主观能动性。</p>
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陈观凤
2019-10-27 23:15
<p>把难的知识简单化，让学生听懂，做题会做，他们自己就会主动找你学习了</p>
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陈观凤
2019-10-27 23:12
<p>老师课堂设计要合理，让学生听了一节课，相当看课一部电影，怎么可能不听课呢？</p>
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黄钟翔
2019-10-27 12:14
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">激发学生的学习兴趣，引导学生的合作探究能力，养成自主的学习习惯，发挥他们的创作力。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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邓金丽
2019-10-27 11:22
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂上教师少说，让学生多思考多提问多做题.</span>充分发扬教学民主，以平等和蔼的态度对待学生。尊重学生，关爱学生，信任学生，才能使学生焕发出生命的活力，开掘出创新的潜质。</span></p>
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梁金凤
2019-10-27 03:55
<p>激发学生的学习兴趣，引导学生的合作探究能力，养成自主的学习习惯。</p>
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张东升
2019-10-27 00:02
<p>培养学生的自主学习能力非常重要。教师设计好剧本，叫学生去发挥，要给学生一定的时间，发挥他们的创造力，你会有意外惊喜。在高三复习过程中，老师要加以适当的指导，鼓励学生将知识研究要深入一些，一定问个为什么?为什么要这么想，我怎么想不到？慢慢就会发现学生越来越成熟，问题质量很高，甚至超出高中范畴。在习题讲解过程中，我们讲解了自己的思路，学生往往从不同的角度提出新的看法和见解。习题设计中，一题多变，知识迁移，信息提取和迁移，对学生自主学习能力都有好处。</p>
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吴准超
2019-10-26 09:25
<p>让学生自己动手，体现以学生为主，</p><p>课堂上多让学生参与课堂，让他们在课堂上有所收获。</p>
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吴准超
2019-10-26 09:23
<p>课堂上内容有趣学生才愿意听的。老师的语言要精练也不缺乏幽默</p>
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江婷
2019-10-25 16:53
<p>提高教师的个人魅力，让学生能喜欢，接受教师的引导。</p>
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江婷
2019-10-25 16:52
<p>要让学生能有学习化学的欲望，让学生能在愉悦的气氛中去学习化学，慢慢的喜欢上化学。</p><p><br/></p>
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李芬
2019-10-25 11:09
<p>杜绝教师满堂灌，多留点时间给学生，教师可以设计一些问题，引导学生如何思考问题，解决问题。让学生在学习中找到乐趣。</p>
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李芬
2019-10-25 11:09
<p>以平等和蔼的态度对待学生，特别是对学困生，应更多一份关怀。尊重学生，关爱学生，信任学生，才能使学生焕发出生命的活力，开掘出创新的潜质。</p>
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