揭英炎
2019-10-31 11:04
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。</span></p>
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揭英炎
2019-10-31 11:04
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。</span></p>
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麦亮
2019-10-30 22:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。</span></p>
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曾小文
2019-10-29 23:25
<p>中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养</p>
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曾小文
2019-10-29 23:24
<p>数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。</p>
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黄腾飞
2019-10-29 19:59
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">每一个数学核心素养有自身的独立性与自主性，在学习数学的过程中，在发现与提出、分析与解决数学问题和实际问题中，各自在不同的环节发挥不同的作用.</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
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曾燕鸿
2019-10-29 16:53
<p><span style="font-size:14px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">建模的思想是高中数学教学过程中每一个阶段都非常强调的思想。学生在学习的不同阶段，都能正确认识到自己需要掌握的建模思维路径，这对于学生正确理解和接受高中数学相关知识而言非常重要。高中数学建模思想的应用应该与学生的实际学习紧密联系，高中老师应该沿着这个方向下功夫、做工作。</span></p>
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曾燕鸿
2019-10-29 16:08
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学模型是实现用数学解决生活问题的重要手段，掌握有效的数学建模方法，提升学生数学建模素养，是高中数学课程的基本目标。高中数学教学可通过课堂教学中数学建模，培养学生数学建模素养，激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学思想方法的理解，提升学生数学知识的应用能力。</span></p>
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简翠娟
2019-10-29 14:55
<p>数学建模能培养学生整体思维，全局思维。</p>
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刘玮
2019-10-28 14:47
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">高中数学教学可通过课堂教学、数学建模选修、课外建模拓展、数学建模比赛活动四种途径，利用“必修课”“选修课”“实践课”“竞赛课”四种方式，从文化基础、自主发展、社会参与三个维度培养学生数学建模素养。</span></p>
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刘玮
2019-10-28 14:46
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(248, 248, 248);">数学建模是数学在实践应用必不可少过程，是培学生核心素养重要内容。数学建模，<span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(248, 248, 248);">可以提高学生数学素养，激发学生学习兴趣！</span></span></p>
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杜金龙
2019-10-28 10:55
<p>建模是培养人的创新精神，解决问题的能力，非常重要</p>
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