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江玲玲 2019-03-26 19:51

<p>这个问题不太具体,太大了,不好回答</p>

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曹晓希 2019-03-25 14:09

<p>持之以恒专研教育,总有一样能成功</p>

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曹晓希 2019-03-25 14:09

<p>持之以恒专研教育,总有一样能成功</p>

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赵文璐 2019-03-23 20:47

<p style="text-align:justify;line-height:100%;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size:10pt;"><span style="font-family:宋体;">通过学习打造高效课堂的相关学习材料</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">我收获很多</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">深切感受到高效课堂的优势所在</span><span style="font-family:宋体;">。</span><span style="font-family:宋体;">追求高效是我们音乐课堂教学永恒话题</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">高效的前提应该建立在有效的基础上</span><span style="font-family:宋体;">。</span></span></p><p><br/></p>

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赵文璐 2019-03-23 20:47

<p>新形势的课程改革后,随着素质教育的逐渐深化,小学音乐课在新课程标准理念指导下要如何上好一节课成为教师的重点研究和反复探索思考的问题。 【关键词】新课程标准;音乐教育;教学手段   新课程标准在基本理念中指出:音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现与享受音乐美的过程。作为一名音乐教师应紧紧围绕这一理念进行教学。在此前提下,教学中还包括了三个重要的环节:教学内容选择、教学过程开展、教学目标达成。</p>

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赵文璐 2019-03-23 20:47

<p><span style="font-size:10pt;"><span style="font-family:宋体;">好习惯</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">益终生</span><span style="font-family:宋体;">。</span><span style="font-family:宋体;">教育的过程就是让学生养成良好习惯的过程</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">良好的习惯对学生的健康成长极为有益</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">凡是好的态度和方法</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">都要使它化为习惯</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">只有成为习惯</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">好的态度才能随时表现</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">好的方法才能随时运用</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">良好的习惯</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">使其终身受益</span><span style="font-family:宋体;">。</span><span style="font-family:宋体;">那么如何在音乐课培养学生良好的学习习惯呢</span><span style="font-family:宋体;">? &nbsp; &nbsp;1、</span><span style="font-family:宋体;">明确音乐课堂常规要求</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp; &nbsp; 2、</span><span style="font-family:宋体;">突出音乐学科特点</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">把课堂常规训练放在音乐中进行</span><span style="font-family:宋体;">  &nbsp;3、</span><span style="font-family:宋体;">持之以恒抓落实</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp; &nbsp;(1)</span><span style="font-family:宋体;">树榜样</span><span style="font-family:宋体;">(2)</span><span style="font-family:宋体;">搞评比</span><span style="font-family:宋体;">   4、</span><span style="font-family:宋体;">培养学生认真聆听音乐的习惯</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp;5、</span><span style="font-family:宋体;">培养学生对音乐作品进行深入情感体验的良好习惯</span><span style="font-family:宋体;">  &nbsp; 6、</span><span style="font-family:宋体;">多鼓励</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp; </span><span style="font-family:宋体;">少斥责</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp; </span><span style="font-family:宋体;">让学生有成就感</span><span style="font-family:宋体;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;7、</span><span style="font-family:宋体;">运用激励评价</span><span style="font-family:宋体;">,</span><span style="font-family:宋体;">培养学生良好的音乐学习习惯</span></span>&nbsp;</p>

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