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庞瑞铭 2019-05-30 14:03

<p>国学经典教育现在大家都在做,都在通过不同的活动形式去提高学生的参与度,这需要长期的坚持,并且真的是要通过不同的活动去调动参与积极性!</p>

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何国伟 2019-05-21 18:05

<p style="line-height:36px;background:white"><span style="font-family: 宋体">首先,在课堂教学中加强引导。其次,在</span>国学经典诵读的教学与活动开展中要注重环境氛围的营造。再次,教师和学校应当通过多种渠道组织与开展国学经典诵读活动,以有效促进经典诵读教学课程的落实,同时督促学生将所学内容转化为行为品质,以此来提升学生的综合素质水平。</p><p><br/></p>

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王会平 2019-05-18 22:20

<p dir="ltr">经典诵读的背诵需要每天的坚持,学生早上读,晚上读,课堂前读,每一个月抽背一次,达到熟读成诵的地步。</p>

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赵军玲 2019-05-17 13:51

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生们通过接受国学经典教育,可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀,以及具备正确的审美情趣,有利于营造良好的校园文化氛围,有利于学生构建健康的精神家园以及健康的人格素养。经典诵读有助于中小学生知义明礼、精炼语言功底,培养好的品德和行为习惯,集育人、学习功能为一体,学生既长了知识,又学会了做人;传统书法、绘画、技艺可以提高个人素质和培养多种能力。</span></p>

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胡会芹 2019-05-09 17:22

<p>重复重复再重复,是记忆的方法。但在实践中运用是激发兴趣,巩固积累的有效途径。</p>

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侯松菊 2019-04-23 15:21

<p style="text-indent:28px"><span style="font-family:宋体">通过经典文化的诵读</span>,<span style="font-family:宋体">可以大大提高孩子文化知识素养,我觉得国学经典诵读给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提高。以前我们在教学一首古诗时,通过读、想、画等许多方法,都难以让学生学懂,现在一接触到古诗词,孩子们只需在反复诵读、吟诵中的过程中,就大体能把握诗的大意,小学生诵读经典应遵循“书读百遍,其义自见”;教师做粗略地讲解或提示,让学生在粗知其大意内容的基础上再熟读成诵。让学生把目视、口诵、耳听、心想四者结合起来,再通过琅琅上口的反复吟诵,有效地提高诵读的效果。</span></p><p><br/></p>

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王会霞 2019-04-16 15:16

<p>中华民族传统文化的载体是国学,只有接续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神,都要从做人开始。如果没有做人的基础,那就既不会有民族精神,更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除,应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习,更重要的是作为一种文化的传承来对待。</p>

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李喜照 2019-04-16 09:38

<p>中华民族传统文化的载体是国学,只有接续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神,都要从做人开始。如果没有做人的基础,那就既不会有民族精神,更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除,应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习,更重要的是作为一种文化的传承来对待。</p>

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孙巧梅 2019-04-16 09:20

<p>中华经典,浩浩五千卷。中华经典的星空里群星闪耀。阅读经典就犹如与先哲同行,聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟,就会被那睿智的思想灵光所感染,比如,《三字经》中的凡出言,信为先的言而有信;恩欲报,怨欲忘的广阔胸襟。《道德经》中的道可道,非常道。</p>

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李银娣 2019-04-09 14:27

<p>&nbsp;国学源远流长,博大精深,经典的底蕴厚重,走进国学经典,我认为他最大的特点就是:宁静、潜心。只有静的下来的人,潜得下来的人,才有可能从内心中容下国学经典,当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至于心灵的时候,当我们内心深处的小农意识,急功近利的心态没有消除的时候,我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步,更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。</p>

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张娟娟 2019-04-02 20:32

<p>老祖宗的智慧是无穷的,《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》等经典文化早已融入我们的幼儿教育中,传承经典文化已成了我们中国人乐于实施的事情了,中央电视台不就推出了《经典咏流传》这一节目,并深得民心嘛。诵读、吟唱、积累即可。经典是道,大道。所谓大道无形,道是靠悟的。厚积薄发。自然有开悟的时候,至于是哪一天,我们不必太早强求。</p>

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沈晓娟 2019-03-29 19:53

<p>根据艾宾浩斯的遗忘曲线,我认为我们需要在同学们已经记住一些经典的时候,趁他们还没忘记就提醒他们及时巩固。我们的教材上一篇《小猴子下山》的文章,小猴子扔了玉米去摘桃子,扔了桃子去摘西瓜,当看到可爱的小兔子时又扔了西瓜去追小兔,结果最后两手空空,什么也没有留住。所以我们想小猴子要是有个篓子就好了,最后也不至于什么也得不到。因此对于同学们已经记住的经典,我们要及时带领他们去回顾,使这些经典内化为他们身上的一部分,当需要用的时候,可能是某一天,可能是某个时刻,他就会信手拈来。</p>

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贺军玲 2019-03-29 10:30

<p><span style="font-family:宋体">国学作品中蕴涵了许多优秀道德成果,其中的“仁爱”思想,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等等格言,这些思想不仅是中国人做人的根本,而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。联合国大厦镌刻着孔子的一句话:“己所不欲,勿施于人”,因此,“仁爱”是中华民族的核心价值。这些对中小学生的成长、成才奠定了良好的基础,学生们通过接受国学经典教育,可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀,以及具备正确的审美情趣,有利于营造良好的校园文化氛围,有利于学生构建健康的精神家园以及健康的人格素养。经典诵读有助于中小学生知义明礼、精炼语言功底,培养好的品德和行为习惯,集育人、学习功能为一体,学生既长了知识,又学会了做人;传统书法、绘画、技艺可以提高个人素质和培养多种能力。学习国学经典就是用圣贤的教导唤醒并激发出我们自身的智慧和光明,让我们找到自己的人生方向,照亮我们的前程,幸福我们的人生,强大我们的国家。</span> </p><p><span style="font-family:宋体">  对中小学生加强国学教育,是对中华传统文化血脉的尊重和发扬,也是实施通识教育、博雅教育、素质教育和人文教育重要而有效的途径,只有学习国学经典,才能砥砺我们的品行、健全我们的人格,使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅</span> <span style="font-family:宋体">的现代中国人;只有学习国学经典,才能植根于民族传统,掌握优雅、精致的祖国语言,使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。</span></p><p><br/></p>

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赵建强 2019-03-25 21:22

<p><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;">1 、采用多种方式进行诵读</span></p><p style="margin: 0pt;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">既然是经典</font>,就不是仅靠一次活动或一次诵读就能将国学铭记于心的。国学经典对于高年级的学生,更适合采用课外活动的方式进行,使其成为课堂外的有效补充。在进行经典诵读活动的过程中,可以采用多种方式:如诵读经常化,每日阅读,反复熟悉,读中感悟;诵读全员化,不仅是全体学生的参与,老师、家长也可以参与其中;诵读交流化</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">。</font></span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">2、经典美文诵读比赛</font></span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">通过经典美文诵读比赛</font>,让全体师生从经典美文中学习“养德小事”,在激发广大师生崇尚美德、践行美德,陶冶语言美情操上起到了积极的作用,进一步增强了校园德育工作的针对性和实效性。</span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">3、提高教师素养促进诵读</font></span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">开展国学经典诵读</font>,教师是关键,学校要培养一批国学经典教育需要的优秀教师队伍。教师要不断提高自身的国学素养,身体力行,做好学生的表率,用自己的行动感召学生。</span></p>

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张会霞 2019-03-22 19:18

<p>把国学经典有效的渗透、巧妙地融入到语文课堂。</p>

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