王中校
2019-05-03 09:51
<p>兴趣是最好的老师，老师要善于发现孩子们的点滴进步，慢慢地孩子们会喜欢老师，会热爱语文。</p>
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张丹
2019-04-30 13:03
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">想方设法提高学生的学习兴趣，才能提高学生的学习积极性</span></p>
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孔俊鹏
2019-04-30 13:00
<p><span style="color: rgb(70, 70, 70); font-family: simsun; background-color: rgb(188, 211, 229);">兴趣是学习积极性的一个重要心理成分。比如我会设计一些简单的问题，不让学生产生畏难情绪，使他们在思考之后基本上能回答出来，这样，在激起学生求知欲望的同时，还能使学生经常享受到成功的快乐，使其产生一种成就感，恢复他们在以往学习中失去的信心。同时我也会设计一些有一定深度和难度的问题，使那些基础较好的学生能学到东西，杜绝他们骄傲自满的情绪。引进一些课外的知识、时事，能开阔学生的视野，引导他们关心外面的世界，使他们知道生活处处有语文。在课堂上，我会把萨达姆的最新消息讲一讲，把各大足球联赛的最新战况说一说，中国载人飞船上天有什么意义……把学生的学习与沸腾的现实生活联系起来，学生定会兴趣盎然，精神兴奋。</span></p>
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娄延芳
2019-03-26 16:07
<p>俗话说，“给一杯水，要有一桶水”。这就是说作为一名教育工作者要有深厚扎实的知识，作为一名语文教师更是如此。一些学生还会根据自己平时的观察提出问题，如果学生提出的问题老师答不上来，那么这个老师在学生中的形象就会大打折扣。“打铁需要本身硬”，作为一名语文教师要有渊博的知识，过硬的基本功。在实际教学中，那些知识渊博，自己素质好的教师，才受学生的欢迎，对学生有着无穷的吸引力，学生敬佩和信任他们，愿意接近他们，乐于接受他们的教育。</p><p><br/></p>
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王会霞
2019-03-20 20:25
<p> 语文学科不同于其它学科，语文学科锻炼的是孩子听说读写的能力。作为老师，还是在课堂上充满朗朗的读书声，让学生共同参与，提高语言的审美感；还要利用合作学习，力争让孩子们参与到每一个教学环节，同时做到生帮生，从而共同提高，互相进步。</p>
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李艳芳
2019-03-20 14:23
<p>一、营造良好的学习氛围；二、多鼓励学生大胆表达；三、合理使用竞争机制；四、根据学生自身状况，适当降低学生学习难度</p>
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刘迎亮
2019-03-20 14:04
<p>找到学生的兴奋点，及时鼓励，孩子能体会到成功的快乐</p>
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张书娟
2019-03-15 15:02
对那些不积极的学生采取多鼓励，多表扬，让他们发现自己也有优点有别人值得学习的地方。
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孔俊鹏
2019-03-13 15:25
<p>学困生一直都是教学的难题，我们的不重视，教学内容的不切合实际，导致他们一直都在厌学的道路上，尽管我们想解决，也知道如何解决，但总也是无能为力，成绩，成绩，你不得不因为它而放弃他！</p>
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刘晓金
2019-03-11 21:20
<p>我觉得要从以下几方面入手：一、营造良好的学习氛围；二、多鼓励学生大胆表达；三、合理使用竞争机制；四、根据学生自身状况，适当降低学生学习难度；五、课内与课外相结合，多组织开展一些有趣的社会实践活动。<br/></p>
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刘鹏
2019-03-10 18:28
<p>学习新的理念，改变自己无味的教学方法，吸引学生兴趣，从根本去寻找原因。</p>
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马丽萍
2019-03-06 23:57
<p>我认为，低年级教学以读促讲，老师领读，学生跟读，师生分句读，生生分句读，指名学生读，通过一遍又一遍地读去理解、体会。这样孩子学语文的兴趣就会慢慢培养出来。</p>
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