赵彩芹
2019-05-16 16:03
<p>多媒体是为教学服务的，坚守这点，结合课堂需要，让多媒体真正做到有效性！</p>
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王中校
2019-05-03 09:56
<p>多媒体教学的优点有目共睹，但在利用多媒体授课过程中教师一定要能够熟练操作，制作的课件一定要实用！</p>
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孔俊鹏
2019-04-30 13:01
<ol style="list-style-type: none;" class=" list-paddingleft-2"><li><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px;">要分清<a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%8A%80%E6%9C%AF&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" target="_blank" class="baidu-highlight" style="color: rgb(63, 136, 191); text-decoration-line: none;">多媒体技术</a>和教学的轻重关系，不能片面的为了应用技术而应用<a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%8A%80%E6%9C%AF&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" target="_blank" class="baidu-highlight" style="color: rgb(63, 136, 191); text-decoration-line: none;">多媒体技术</a>，要考虑教学内容的实际情况；</p></li><li><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px;">要恰当的应用<a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%8A%80%E6%9C%AF&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" target="_blank" class="baidu-highlight" style="color: rgb(63, 136, 191); text-decoration-line: none;">多媒体技术</a>，多媒体技术也有优缺点，运用得当，会对教学起到很好的效果，否则，会有反作用。</p></li></ol><p><br/></p>
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李艳敏
2019-04-19 10:34
<p><span style="font-size: 19px;font-family: 宋体">多媒体教学虽然图文声像并茂但对教学环境和</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。</span></p><p><span style="font-size: 19px;font-family: 宋体"></span><br/></p><p><br/></p>
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曹灵芝
2019-04-12 23:13
<p>课件应是为教学服务的，是帮助我们实现教学的一种手段，不能完全依赖于课件。</p>
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郑丽芳
2019-03-27 11:35
<p>多媒体辅助教学是新时代的教育教学的伟大变革，他给我们教师的教育教学带来了很大便利，但也出现了一些弊端。如课件信手沾来，无任何更改，严重脱离了学生的学习实际水平，得不偿失。</p>
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娄延芳
2019-03-26 16:09
<p>一、它只是完成教学的一种辅助手段，不能取代课堂教学，还得要教师去操作。</p><p>二、其教学设计必需以课堂教学目标为准，它包括资料的选取和安排都要完成教学目标服务。</p><p>三、多媒体教学不宜过多的使用，要根据课标的内容来安排。</p><p>四、媒体内容的选取必须符合教学目标、学生年龄特征、学生基础等要求。</p><p>五、课前做好充分的准备，包括设备的检查，播放的效果等，以勉影响课堂教学的进程和效果。</p><p><br/></p>
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栗敏
2019-03-21 10:32
<p style="text-indent:28px"><span style="font-family: 宋体;letter-spacing: 0;font-size: 14px"><span style="font-family:宋体">曾一味地追求课件的完美而忽视教学内容，刻意在色彩、动画和美工等细节处理上，煞费苦心！唉，结果却事与愿违，课件不但不能辅助教学，反而影响了教学效果。因此，要从实际出发，不要盲目地追求</span>“技术”，要根据学科的特点、教学的需求“适时、适量”的进行运用，才能体现出多媒体辅助教学的真正价值。</span></p><p><br/></p>
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王会霞
2019-03-20 20:21
<p> 多媒体教学固然是好，使用课件，要自己亲自制作的，真正能为课堂教学服务的为好。不能依赖课件，不能贪图花哨，更不能直接使用别人的课件，使教学环节繁琐，不实用。</p>
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李艳芳
2019-03-20 14:24
<p>教学过程本是一个复杂多变的过程，各种矛盾时有发生，教师应根据教学过程中教学环节、学生心理变化来适时调整教学的步调和方式方法，而不应把整堂课变成了多媒体播放课。</p>
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孔俊鹏
2019-03-13 15:22
<p>运用多媒体不是全用多媒体，加上上级要求，好像上课不用多媒体就不是一节正常的课，在这样的影响下，直接下载使用，不符合自己的思路，导致教学效果不好。</p>
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刘晓金
2019-03-11 21:23
<p>我认为一节课教师应该教学设计在先，课件制作在后，让多媒体课件服务我们的教学，不可主导我们的教学。课件制作要实用，不能太花，忽略文本。</p>
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赵辉
2019-03-09 20:40
<p>切记不能喧宾夺主，课件不要过于花哨，内容不宜过多，老师应提前做好准备，做到心中有数，每张幻灯片的内容熟记于心，上课才能得心应手。</p>
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马丽萍
2019-03-07 00:02
<p>我认为，多媒体教学中，我们应该注意不要过度的花哨，比如插入视频太多，背景过于华丽，切换时乱七八糟的音效，这些会分散孩子的注意力，喧宾夺主，过多注重课件，却把课本丢在一边，让学生反复听范读，而忽略了孩子自身阅读能力的培养。这样就事倍功半了。</p>
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闫丽娟
2019-03-06 14:29
<p>不要让多媒体成为课本和板书的替代品 。语文课堂本身是具有多变性和极大的灵活性的。</p>
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