郭朝霞
2019-05-21 14:10
<p>身为农村教师，深切的感受到信息技术在学科教学中的重要性，在教学中经常使用现代化教学手段，让农村的孩子也受到良好的教育，这才是教育的目的。</p>
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郭朝霞
2019-05-21 14:10
<p>身为农村教师，深切的感受到信息技术在学科教学中的重要性，在教学中经常使用现代化教学手段，让农村的孩子也受到良好的教育，这才是教育的目的。</p>
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郭朝霞
2019-05-21 14:10
<p>身为农村教师，深切的感受到信息技术在学科教学中的重要性，在教学中经常使用现代化教学手段，让农村的孩子也受到良好的教育，这才是教育的目的。</p>
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尹祎学
2019-05-17 09:30
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">信息技术辅助教学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化、尤其是 利用这个特点可处理其他教学手段难以处理的问题，并能引起学生的兴趣，增强他们的直观印象，为教师化解教学难点、突破教学重点、提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段。</span></p>
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赵彩芹
2019-05-16 15:56
<p>时代的发展，对于现代信息技术的高速发展，我们教师学习使用信息技术已经迫在眉睫，在最近几年的教学中对于信息技术在课堂上的使用已经基本普及，但如何发挥信息技术在教学中的有效更大作用，还需要我们教师，特别是我们农村教师不断学习，做到学而运用，提高自身的教学水平，让我们的课堂充满活力，充分开发孩子们的智慧和才能！</p>
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陈秋涛
2019-04-14 10:06
<p>信息技术与自己的学科融合是教育发展的必经之路，需要我们转变观念，掌握信息技术并运用到学科当中，把现代化教育手段融入课堂，把自己的课堂“活”起来！</p>
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侯松丽
2019-04-12 12:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们这些处在信息技术高速发展时代的教师们，要与时俱进，提高自己的信息技术水平，适应当下的教育大环境，要时刻保持一个年轻的心态，对于新生事物不应排斥或抱有胆怯的想法，要虚心认真去学习，去尝试，真正的做到活到老学到老。这样才能更好的把信息技术运用于我们所教学科的课堂学习中。</span></p>
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侯松丽
2019-04-12 12:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学中运用电子白板可以激发学生的学习兴趣，老师们用白板来解决教学难题，改善教学质量。白板中有画笔有橡皮擦，代替了之前的粉笔和黑板擦，也给老师带来了便利，同时让学生上讲台演示，锻炼学生的胆量。比如说讲课时讲到某个地方时，老师可以在白板上绘制出，并标上地理位置，学生们可以直观地学习，同时也调动了学生们的积极性。白板的出现也丰富了教师的教学方式，以前的授课方式单一就是口头和手写，现在可以通过白板丰富教学方式，激发学生学习的兴趣，因为白板中可以根据授课的内容播放视频、音频和图片，不仅丰富了教学内容，也激发了学生的学习兴趣。</span></p>
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张金鸽
2019-04-11 13:38
<p dir="ltr">现在的信息技术在课堂教学中起到的辅助作用是不可忽视的。以形象具体的“图，文，声，像”来创造的教学情景可以使抽象的教学，具体化，清晰化。大大的激发孩子的学习兴趣。</p>
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杨凯学
2019-04-01 15:37
<p>信息技术的使用，使很多抽象问题，能直观展现，学生能更好地理解与接受。</p>
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李会芳
2019-04-01 14:15
<p><font color="#444444" face="Tahoma" size="2">教师应把这种观念深入到课堂教学当中。但不能把这种课程融合变成教学的一种负累，所有教学都要通过信息技术来完成，这不仅达不到到使用信息技术的目的，反而浪费了课堂教学的时间，也达不到课堂教学的效果，信息技术与各学科教学的整合过程是对立与统一的,所以，我们应该在教学中适时适度的运用信息技术，让信息技术为我们的课堂服务。</font></p>
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杨伟艳
2019-03-22 19:00
<p><span style="letter-spacing: 0pt; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 13.5pt;"> </span><span style="letter-spacing: 0pt; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 12pt;">运用现代化的教育多媒体的传递教学信息，以实际教学效果最优化所进行的教学活动。不仅大大提高了教育教学质量，同时也促进了我国教育面貌的迅速改变，使教育手段日臻现代化和多样化，推动了整个教育事业的发展。</span></p>
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席伟超
2019-03-20 08:25
<p style="text-indent:43px"><strong><span style="font-family: 楷体;color: rgb(51, 51, 51);letter-spacing: 0;font-size: 21px;background: rgb(255, 255, 255)"><span style="font-family:楷体">在近几年的教学实践中，我深切地感受到多媒体教学要从教学的实际需要出发。它与传统教学方法不同是因为介入了现代教学媒体，在教学的过程中只有充分体现教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体地位，教学质量才有可能提高，才能充分体现多媒体教学的真正含义。</span></span></strong><strong><span style="font-family: 楷体;color: rgb(51, 51, 51);letter-spacing: 0;font-size: 21px;background: rgb(255, 255, 255)"> </span></strong></p><p><br/></p>
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冯丽君
2019-03-19 15:42
<p>信息化教学设计强调学生的积极参与，而活动的参与需要一定情境的支持，因此教师要能够收集、甄别、整合与学科相关的教学资源以优化教学环境，即要能利用网络、多媒体技术呈现情境，把学生带入问题情境、应用情境、直观情境、虚拟情境、思维情境、合作情境、创作情境以激发学生研究兴趣及潜能，给学生提供学习的挑战，将现实、情境和心理要素融合在一起，进而投入到具有现实意义的、探索性的活动中去解决复杂的问题。<br/></p><p><br/></p>
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冯丽君
2019-03-19 15:41
<p>信息技术环境下的课堂教学具有动态生成的特点，一方面为教师提供了比传统教学更多的稍纵即逝的教育时机，可以充分展现教师的教学机智，检验教师的教学能力和教育智慧;另一方面也使教师面临了更多的挑战，需要教师有效利用信息技术的工具性、即时性、可控制性，结合自己的教学理论、教学经验因时而化，因势利导，对症下药，准确把握教育时机和分寸。<br/></p><p><br/></p>
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