梁其明 2018-11-30 17:03

一个优秀的校长，要有大局思想，要有服务之心，要有上进劲头，要有修身立德。

吴经毛 2018-11-30 11:01

优秀校长都拥有先进的教育教学管理理念，要真正建成有层次、有品位、有内涵的现代化学校就必须要有先进的教育理念来引领、支撑、统率。校长是整个学校的引领者，在整个学校的运营中是至关重要的，不单要有学识，在人格魅力和管理方式上都要有过人之处。优秀校长，既要有企业家的精明强干，又得有诲人不倦的教师情怀；既要有文道结合的教育思想，又要有与时俱进的创新精神；既要有精细管理的坚韧耐性，又要有统筹兼备的博大胸怀。

伍美文 2018-11-28 15:28

一、优秀的校长，善于倾听，不随便发表意见，能够听取下属意见，并把自己的想法融合。你与他沟通的时候，能让你充分表达你的观点，他听得很仔细，在关键的环节，他还能启发你。他能够分析你的想法，并把自己的意见融合进去，让你在不知不觉中接受他的观点，当他觉得你的意见很好的时候，会立即采纳，并吩咐执行。二、优秀的校长，以鼓励开导为主，他会有良好的激励机构，善于鼓励下属，开导下属、培养下属，提高下属的能力，让下属能独立开展工作，下属也能很自信的做好自己的工作。他会让你得到锻炼，让你脱颖而出。三、优秀的校长，经常反省自己，检讨自己，工作没做好，部门没成绩，出了小问题，首先会从自身找问题，他们的思维是下属出问题一定是领导出了问题，四、优秀的校长，大家干活都轻松，下属创新力也强，工作效率也高。优秀的校长，懂得平衡大家的工作，计划性强，工作分配合理，各部门工作职责明确，大家干起活来有条不紊，忙而不乱。

伍美文 2018-11-28 15:26

一、优秀的校长，善于倾听，不随便发表意见，能够听取下属意见，并把自己的想法融合。你与他沟通的时候，能让你充分表达你的观点，他听得很仔细，在关键的环节，他还能启发你。他能够分析你的想法，并把自己的意见融合进去，让你在不知不觉中接受他的观点，当他觉得你的意见很好的时候，会立即采纳，并吩咐执行。二、优秀的校长，以鼓励开导为主，他会有良好的激励机构，善于鼓励下属，开导下属、培养下属，提高下属的能力，让下属能独立开展工作，下属也能很自信的做好自己的工作。他会让你得到锻炼，让你脱颖而出。三、优秀的校长，经常反省自己，检讨自己，工作没做好，部门没成绩，出了小问题，首先会从自身找问题，他们的思维是下属出问题一定是领导出了问题，四、优秀的校长，大家干活都轻松，下属创新力也强，工作效率也高。优秀的校长，懂得平衡大家的工作，计划性强，工作分配合理，各部门工作职责明确，大家干起活来有条不紊，忙而不乱。

吴坤发 2018-11-28 10:42

校长的权威不是来自校长的称号，也不是校长手中的行政权利，而是校长高尚的人格魅力。因为校长领导的是一个知识分子群体，知识分子群体往往对校长的人格有着更高的要求，如果你在这方面做的好，你的权威就自然形成，你就有威信。

吴公强 2018-11-27 15:42

校长思与行要有高度，心胸要宽大待人要有温度，心中装着师生就是爱着学校发展着学校。

王雷 2018-11-27 13:33

一所学校要有好的前程，首先要有一位高素质的校长。因为领导者的高度，决定着教师的高度；教师的高度决定学校教育的高度。我认为学校就是一个舞台，校长是领跑者。校长跑得多快，老师就会跟着跑多快；校长是远洋航船的船长，要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸，校长本身就必须具有很高的素质。

王雷 2018-11-27 13:32

有一个好校长，就有一所好学校！校长是学校的核心和灵魂，校长素质的高低对学校的发展有很大的影响。我认为，要成为一名优秀的校长，首先要建立健全各种规章制度，进行系统管理，并理顺各种关系。“健全制度，系统管理”是“管”，“理顺关系，搞好团结”是“理”，也就是说，要有一套科学合理的管理办法。其次要有不断进取、追求卓越的优秀品格，善于学习，把自己的生涯当作品牌来经营。

陈运香 2018-11-26 23:13

除了校长本身应当具有的各种优秀品质、学识和感召的特质，优秀的校长还应该是一个忘我的人。他总是充满了爱，对每一位师生的处境感同身受，能够理解和尊重他们的风格和节奏，为每一位师生尽可能地调配好生长的土壤，让每个人都可以舒展地成为最好的自己。

李学慧 2018-11-25 20:17

校长必须要在日常管理中建立一个好的情感平台，多一些情感投入和尊重理解。经常与教职员工在情感上进行交流和沟通，时刻不忘教师的酸甜苦辣，发自内心地真正体贴教师，积极提高教师的福利待遇。当教职员工在生活和工作中遇到难题，应认真体察和尽力照顾，当教职员工碰到困难，如生老病死、子女上学、参军就业、婚丧嫁娶等大事时，校长要代表学校、主动关心、走访问候，送去学校的关怀和温暖。校长与教职员工的交流，要多用推心置腹的语言，平等交流的语气，批评更要注意方式方法和分寸；要用宽阔的胸襟理解人。俗话说：“心狭多疑”，就会产生误解。校长要能够善解人意，在教职员工有不当之处时，要善于帮助他们总结经验教训。在工作中，只要教师尽力了，即使没完成任务，也不能动辄训斥，而应从多方面查明原因，恰当的处理。只有这样，才能信任的基础上架设起相互理解的桥梁。校长的人格魅力，对教职员工影响至关重要，身负教育重任的校长必须重视自己的人格塑造。有人说校长的人格魅力是粘合剂，它能产生凝聚力和向心力，团结全校师生，从而形成强大的合力；还有人说校长的人格魅力是催化剂，它能产生智慧和活力，激发全校师生的积极性、创造性，从而形成强大的推动力；我说校长的人格魅力还是强心剂，它能产生神奇的力量，感动并吸引全校师生协调一致，朝着学校制定的目标无悔追求。校长的人格魅力的大小及其程度，虽然是校长个人能力大小的具体体现，但是它关系着学校的发展，因此，校长应加强自身学习，不断提升自己的品质和内涵，成为有人格魅力的校长。

李学慧 2018-11-25 20:17

校长必须要在日常管理中建立一个好的情感平台，多一些情感投入和尊重理解。经常与教职员工在情感上进行交流和沟通，时刻不忘教师的酸甜苦辣，发自内心地真正体贴教师，积极提高教师的福利待遇。当教职员工在生活和工作中遇到难题，应认真体察和尽力照顾，当教职员工碰到困难，如生老病死、子女上学、参军就业、婚丧嫁娶等大事时，校长要代表学校、主动关心、走访问候，送去学校的关怀和温暖。校长与教职员工的交流，要多用推心置腹的语言，平等交流的语气，批评更要注意方式方法和分寸；要用宽阔的胸襟理解人。俗话说：“心狭多疑”，就会产生误解。校长要能够善解人意，在教职员工有不当之处时，要善于帮助他们总结经验教训。在工作中，只要教师尽力了，即使没完成任务，也不能动辄训斥，而应从多方面查明原因，恰当的处理。只有这样，才能信任的基础上架设起相互理解的桥梁。校长的人格魅力，对教职员工影响至关重要，身负教育重任的校长必须重视自己的人格塑造。有人说校长的人格魅力是粘合剂，它能产生凝聚力和向心力，团结全校师生，从而形成强大的合力；还有人说校长的人格魅力是催化剂，它能产生智慧和活力，激发全校师生的积极性、创造性，从而形成强大的推动力；我说校长的人格魅力还是强心剂，它能产生神奇的力量，感动并吸引全校师生协调一致，朝着学校制定的目标无悔追求。校长的人格魅力的大小及其程度，虽然是校长个人能力大小的具体体现，但是它关系着学校的发展，因此，校长应加强自身学习，不断提升自己的品质和内涵，成为有人格魅力的校长。

陈基华 2018-11-25 00:44

一个好的校长，应该对学校声誉和形象看得很重，具有独特的教学分格，善于协调上下关系。

王旭 2018-11-23 17:00

一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。

温小荣 2018-11-22 09:23

校长是学校的关键，是学校的灵魂，是师者之师。每一个优秀校长都具有个性化的、特殊的优秀品质，正是这些优秀品质造就了优秀的校长。世界各国在优秀校长评选时，都不约而同地将校长的特殊品质作为重要的评选标准:优秀校长具有非凡的领导力，独特的个人魅力，是充满智慧的管理者，是师生的领路者。

温小荣 2018-11-22 09:22

学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习显得尤为突出，尤为重要。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。当校长，必须一手抓学校的工作，一手抓自身的学习，两手都要硬。一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。学政策法规，学学校管理，学专业知识，学课改，做到专而博。