云芳惠
2018-12-11 16:56
<p dir="ltr">孩子们接触认识的东西很多，成熟比较早。应该站在他们的角度，以疏导教育为主。</p>
回复(0)
刘雨
2018-12-09 11:12
<p dir="ltr">学着站在孩子的立场用心去体会他的感受，给孩子一定的自主权，有些事不再做硬性的规定。</p>
回复(0)
李冬微
2018-12-08 13:45
<p dir="ltr">家校联系是非常重要的，只有一家长密切联系，才会及时发现小孩的叛逆心理，才能及时开展工作，叛逆期的小孩是打不得骂不得，只能靠我们平常与她建立的感情，慢慢去引导他。</p>
回复(0)
叶能河
2018-12-07 00:24
<p>与叛逆期孩子沟通有时候感觉是对牛弹琴，左耳进右耳出。因此，学会沟通技巧尤为重要。在与这些孩子沟通的时候，讲话的语气更尤为重要</p>
回复(0)
韩能衍
2018-12-06 23:55
<p>教师首先要尊重孩子们追求自我意志的需要，理解他们处在自我意志高涨但能力不足的矛盾中。</p><p>1.批评孩子切莫伤害自尊心。分清场合和措辞。批评措辞要适当，对事不对人。</p><p>2.让孩子学会将心比心。</p><p>3.采用实践体验法。</p><p><br/></p>
回复(0)
韩能衍
2018-12-06 23:55
<p>接近孩子，尊重孩子，倾听孩子的心声，晓之以理、动之以情地劝说、感化他，这是上策。</p>
回复(0)
薛曼娟
2018-12-06 22:09
<p dir="ltr">与学生成为朋友，多交流，处理任何事情都要让学生来参与，让学生自己判断对错，减轻学生的叛逆心理。</p>
回复(0)
邢平
2018-12-06 17:51
<p dir="ltr">正好叛逆期学生工作就一个字爱。</p>
回复(0)
薛曼娟
2018-12-06 15:00
<p dir="ltr">教师要在班级里多注重公平，尊重，赞扬学生，让学生的叛逆心理得到平衡，慢慢消磨学生的叛逆。</p>
回复(0)
陈剑衡
2018-12-05 23:28
<p>家长不要体现出惧怕，而过多的迁就或软弱，也不要置之不理，一定要找出叛逆的原因，否则很难对症下药。</p>
回复(0)
韩锐
2018-12-05 22:35
要注意孩子的心理变化，要和他们多沟通交流，让他们对老师不再抗拒，让他们顺利度过这个时期。
回复(0)
符微
2018-12-05 20:10
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">需要老师耐心教导，还要像朋友一般的关心他，多交流，多沟通。晓之以理，动之以情，做<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">他的知心朋友。</span></span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
回复(0)
张莉
2018-12-05 11:21
<p dir="ltr">叛逆期孩子工作确实需要开导，我个人认为需要做以下几点，一是要多沟通，然后在进行开导，二是互相尊重，三是关心，多关心学生的生活，和学习，只有他信任你了，才好沟通</p>
回复(0)
陈川秀
2018-12-05 11:09
<p dir="ltr">找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出产生抗拒心理的原因，再想办法解决。</p>
回复(0)
