林巧艳
2018-12-19 13:50
<p>每节课都让他们有事可做，让他们有存在感，另外通过小组活动的形式，分配任务。</p>
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彭秋媛
2018-12-14 17:34
<p>对于后进生，我觉得第一个问题就是不要过分强调他们是后进生。<br/></p>
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彭秋媛
2018-12-14 17:34
<p>对于后进生，我觉得第一个问题就是不要过分强调他们是后进生。<br/></p>
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王冬雪
2018-12-14 11:14
<p>我是一个很喜欢关注后进生的老师，对于后进生，我们最大的惩罚是忽视，唯有关注他们，让他们找到在班级的存在感，方能调动他们的学习积极性，其实有时他们也不一定非得在学习上找出路，但是人品和习惯的养成很重要。</p>
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江伟峰
2018-12-10 12:32
<p>让他一起和你做运动，动动手呀动动脚深呼吸，哈哈</p>
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庄莹莹
2018-12-07 08:12
<p>尽量关爱，并且跟其他科目老师交流，特别是他如果有一两个科目还马马虎虎，那么请教那个科目的老师，如何对待这样的孩子。</p>
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李婕
2018-11-29 09:55
<p>不要把他们边缘化，课堂上尊重他，鼓励他，用眼睛多关注他。课后帮他们找目标，定计划，及时鼓励表扬</p>
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程君
2018-11-27 10:33
<p>用另起一行的眼光看待每一位学生，把每个学生都当成不同行里的第一</p>
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薛丽清
2018-11-27 09:48
<p> 首先要承认孩子之间是存在差异性的，在后进生的基础上寻找他的闪光点，给后进生足够的尊重和肯定。</p>
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程君
2018-11-27 08:22
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">每一个孩子身上都有潜在的闪光点，</span>后进生也是一样的，挖掘后进生的闪光点，发展它，促进他。</span></p>
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吴巧益
2018-11-26 13:42
<p dir="ltr">关心他们，帮助他们</p>
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