刘洪莲
2018-12-30 21:11
<p>审美的过程离不开生动丰富的感性材料，因此要重视观察力的培养，哪怕是一束花的放置、一幅图画的悬挂、一个装饰品的陈设，都应具有形式美感的特点。</p>
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何白
2018-12-07 11:45
<p>观察很重要，让孩子能够发现身边的美，感受身边的美，从而能够用语言表达出来！</p>
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王晓丽
2018-12-05 15:29
<p>首先要培养学生在现实生活中善于观察和发现美的东西，在潜移默化的让学生在读书时发现优美字、词、句、段。</p>
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王晓红
2018-12-04 14:59
<ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>在对比中体会形象美</p></li><li><p>在想象中拓展意境美</p></li><li><p>在推敲中欣赏语言美</p></li><li><p>在诵读中体验情感美<br/></p></li></ol>
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赵燊
2018-12-03 19:10
<p>欣赏并反复朗读，感受这些词句的美<br/></p>
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杨纯
2018-12-03 17:52
<p dir="ltr">一、通过创设情境，提高学生的审美观<br>
二、渲染教学氛围,提高学生审美情趣<br>
三、带着感情朗读,感受人物形象美</p>
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陈太红
2018-12-03 16:59
<p dir="ltr">审美能力的欣赏，首先应该建立在阅读课文上，文章当中有很多优美的词句，学会欣赏并反复朗读，感受这些词句的美。</p>
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