赵梦莹 2018-10-10 11:02
<p><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">一 、将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱。 二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。 三、基本要求 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师不止的作业。 四、活动时间： 每月的第二四周音乐进行训练 五、活动内容： 1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加合唱培训，选择有舞蹈基础的参加踢踏舞培训。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 六、训练方法及过程 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 （1）呼吸 （2）声音位置 （3）直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）胸音训练 （2）头音训练 4、合唱表现的四种手段。 （1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性 （4）不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 7、训练内容： （1）用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 （2）中外合唱名曲。 （3）合唱姿态、舞台造型。 </span><br/><br/></p>