李雪晨
2018-10-12 10:23
<p>在常态教学中，教师苦教、学生苦学的现状依然普遍存在着,学生学习状态低迷，学习兴趣渐失，学习能力低下，主动精神与创造力缺乏。课堂上没有了生命活力的焕发与学习主体个性精神的张扬，课堂上感觉不到学习者的愉悦。</p>
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万宣妤
2018-09-20 09:25
<p>低年级学生，好奇心强，可采用兴趣激发的教学方式，让学生乐在其中。</p>
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苏强
2018-09-17 15:52
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">训练音高，我们可以出示爬楼梯的图片，一层层唱上去。孩子们就这样在潜移默化中学会了。</span></p>
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袁会红
2018-09-13 15:39
<p>低年级的乐理知识学习是非常关键的，是奠定孩子基础的重要时期，采用多种有效的教学手段来开展授课，效果会更好一些</p>
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高昕
2018-09-12 08:58
<p>低年级段的乐理学习，在进行教学设计时应抓住孩子们的学习兴趣，然后利用多媒体课件、实物展示、打击乐器的辅助，可以达到较好的效果。</p>
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