李雪晨 2018-10-12 09:34

1、用眼。在视唱前，首先应仔细看清乐谱中的音符、休止符、调号、拍号、音乐术语等。 2、用脑。当乐谱映入眼帘时，要用脑思考分析，如旋律、调性、节奏等，逐渐形成准确的内心听觉。

谢宛彤 2018-10-03 10:51

首先让学生能认识歌谱，熟悉的知道每一个音符对应的唱名，并且结合钢琴的弹奏，自习聆听每一个音的音高，跟着钢琴先进行模唱，视唱不仅仅是音准，还有节奏，用划拍的方法，先了解一些简单的节奏型，由简到难，然后再和音高结合在一起，慢慢训练，日复一日，视唱能力一定会有所提高

宗磊 2018-09-11 15:21

多长多练，长此以往视唱能力一定会有所提高的。每节课安排几分钟视唱练习的环节，水滴石穿、熟能生巧。

吴轶 2018-09-11 10:23

要想培养学生的识谱兴趣，可以在教歌之前不是先教识谱，而是将要学的歌曲录音放给学生听，进行歌曲的“整体输入”，经过几遍这样的听，学生虽然歌曲还没学会，学生却能轻声跟着唱了，此时学生的兴趣已经激发，再进行后续的教学就会自觉自愿的接受音乐知识与技能的训练

谢晓利 2018-09-11 08:06

多听多模唱，再同学之间再加强小组合作，选取音准好的，学习能力强的同学当小老师。

陆伟平 2018-09-10 22:39

重点在于会聆听。听音准，听节奏，听旋律，用心感悟，总有水到石穿的那一天！

徐秋芳 2018-09-10 16:35

<ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li>首先要学习基本的乐理知识，培养学生的视唱能力 乐理研究的对象是音乐的基础理论知识,是学生学习音乐课的基础和保证,贯穿在音乐学习的整个过程之中,其重要性是不言而喻的。在教学中编写了简单的音阶练习提高学生学习兴趣。（如下：）</li></ol>1=C    1 2  3 | 1 2 3 | 1  2 3  4  | 5  6  7  |  7 6 5 4 | 3  2 |1—||小朋  友  来唱歌  C  D E  F    G  A  B   西啦嗦发  咪唻哆   如：对速度、力度、音色的变化要求，对情绪、风格的把握，对旋律进行、和声、曲式、调式的感受和理解，装饰音的正确演奏方法和时值等。