万宣妤 2018-09-20 09:30

唱歌教学的目的是提高学生的音乐素质，培养学生独立唱歌的能力。这样就必须掌握必要的乐理知识，特别是读谱知识。如各种音符、记号等，不仅是字面上的认识，更重要的是实际运用。

汤春艳 2018-09-11 20:23

在音乐的所有形式中，歌唱时雅俗共赏、最易被人所接受的，歌唱的神奇之处还在于它的多元化，一个人一个音色，同一个人还能根据作品的需求变化自己的音色，这个是其他乐器无法比拟的，巧妙的运用音色是表现音乐韵律的重要方面之一。

谢晓利 2018-09-11 08:18

歌曲演唱环节可以强化，但教唱部分要弱化。让学生反复听，听原唱，听同学唱，听不同的版本演唱，然后自己唱。这样有利于学生感受旋律起伏，在唱的过程中愉悦身心，锻炼右脑。

徐秋芳 2018-09-10 16:52

让音乐课堂张开美的翅膀，应是每位音乐教师毕生孜孜以求的努力方向。如同水和空气，音乐渗透在我们人类社会生活的每个角落。作为构成人类和谐社会物质和精神生活元素之一的音乐艺术，它不仅创造了美，更以自身独特的美感吸引着人、感染着人、塑造着人。中小学音乐教育是一种素质教育，不是专业教育，不应该、不急于、也不可能向专业方向发展。她的重要任务是在课内外音乐教育中，给孩子营造美的氛围，沐浴美的熏陶，进行美的导引。中小学阶段是人生成长的关键时期，也是音乐教育的关键时期，这段时期决不能放松和降低音乐教育的标准。因此，我们每个从事音乐教育的教师都需精心打磨自己的课堂，让音乐美的精彩在40分钟内尽情绽放，让每一个孩子饶有兴趣地完成真善美的心灵体操。中小学音乐教育是一种素质教育，不是专业教育，不应该、不急于、也不可能向专业方向发展。她的重要任务是在课内外音乐教育中，给孩子营造美的氛围，沐浴美的熏陶，进行美的导引。中小学阶段是人生成长的关键时期，也是音乐教育的关键时期，这段时期决不能放松和降低音乐教育的标准。因此，我们每个从事音乐教育的教师都需精心打磨自己的课堂，让音乐美的精彩在40分钟内尽情绽放，让每一个孩子饶有兴趣地完成真善美的心灵体操。

陆伟平 2018-09-09 09:33

是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。