陈艳
2018-08-22 19:25
<p>这种现象在高年级很正常，随着年龄的增长，高年级的学生表现欲没有低年级的孩子强，对于高年级的学生一般都是让他们小组合作进行表演，并适当进行奖励，调动孩子的积极性。</p>
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许萍
2018-08-16 20:52
<p>高年级孩子在此类表演时出现这类情绪是正常现象，符合学生青春期的心理特征。教师在指导时可采用淡化意识的手段将学生的主导思维引向文本的情节性，同时让学生适当情景再创作，鼓励学生们团队合作，将表演进行的更精彩。</p>
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颜舒舒
2018-08-16 18:00
<p>这种现象在我们教学过程中经常会出现 低年级的孩子表现欲特别强 每次到表演的环节孩子们的热情就会打乱课堂的秩序 高年级的孩子却与之相反 无论怎么鼓励都没有人相应 有些表演 我觉得不大适合现场秀的我就采用给课文配音的形式 有些方便表演的 我就让学生自己组成组再表演</p>
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万玲
2018-08-08 17:49
<p>确实，到了五六年级学生对表演课文这个环节积极性不是太高。其实角色表演完全符合小学生的心理特性和学习语言的特点，但是角色表演中也应该注意一些问题，要让不同层次、不同类型的学生都有机会在英语课堂中展现自己的才华，让他们体会到英语也是表情达意的工具，从而尝到学习英语的乐趣，使语言学习变成真正有意义的语言交流。</p>
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