孙丽佳
2018-11-12 12:46
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生的学习情绪，更要特别注意观察学困生的学习情绪，学困生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感兴趣。</span></span></p>
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孙丽佳
2018-11-12 12:45
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生的学习情绪，更要特别注意观察学困生的学习情绪，学困生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感兴趣。</span></span></p>
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孙丽佳
2018-11-12 12:45
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生的学习情绪，更要特别注意观察学困生的学习情绪，学困生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感兴趣。</span></span></p>
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彭英
2018-11-12 11:49
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">尽管是学困生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护</span></span></p>
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彭英
2018-11-12 11:49
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">尽管是学困生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护</span></span></p>
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彭英
2018-11-12 11:49
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">尽管是学困生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护</span></span></p>
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彭英
2018-11-12 11:49
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">尽管是学困生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护</span></span></p>
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彭英
2018-11-12 11:49
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">尽管是学困生，他们的情感都比较丰富，他们需要教师给他们更多的关心、更多的爱护</span></span></p>
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俄底成贵
2018-11-12 10:26
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">对于个别的学困生，可以采取单独出试卷考试的方法</span></span></p>
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俄底成贵
2018-11-12 10:26
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">对于个别的学困生，可以采取单独出试卷考试的方法</span></span></p>
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俄底成贵
2018-11-12 10:25
<p><span style="font-family: 宋体"><span style="font-size:16px">对于个别的学困生，可以采取单独出试卷考试的方法</span></span></p>
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阿能子呷
2018-11-11 12:50
<p dir="ltr">学困生每个班都有！他们不是不聪明，而是对学习的态度，对学习的理解进去了一个误区！怎样纠正困学生的观点！让他们也爱学习！这很重要！</p>
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阿能子呷
2018-11-11 12:50
<p dir="ltr">学困生每个班都有！他们不是不聪明，而是对学习的态度，对学习的理解进去了一个误区！怎样纠正困学生的观点！让他们也爱学习！这很重要！</p>
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