苏鸿 2018-10-24 13:29

<p class="clamp1" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 2px; padding: 0px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; word-wrap: normal; word-break: normal; width: 550px; zoom: 1; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, "pingfang sc", stheiti, simsun, sans-serif; font-size: 13px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1. 如何进行阅读教学阅读教学是语文教学的重要组成部分.阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯.<p class="clamp1" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 2px; padding: 0px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; word-wrap: normal; word-break: normal; width: 550px; zoom: 1; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, "pingfang sc", stheiti, simsun, sans-serif; font-size: 13px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2. 阅读教学要重视朗读指导训练.想办法提高学生的朗读能力和培养学生的朗读习惯.<p class="clamp1" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 2px; padding: 0px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; word-wrap: normal; word-break: normal; width: 550px; zoom: 1; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, "pingfang sc", stheiti, simsun, sans-serif; font-size: 13px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3. 教给学生阅读理解的方法

杨晓琼 2018-10-23 20:00

小学阶段是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期，培养学生阅读兴趣和养成良好的阅读习惯，应成为小学阶段总的教学目标，引导学生多读书，好读书，读好书。在整个阅读活动中，教师不仅是学生阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到学生的阅读活动中去，在活动中对学生“言传身教”，使学生“得法于课内，得益于课外”说得好

金花 2018-10-23 09:39

新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。

沈英 2018-10-17 19:11

语言的形式有了较多的了解和积累，对一个意思可以选择更加准确乃至于带有一点生动的语言来表达，他们对习作大概就不会感到太困难。说得好

沈英 2018-10-17 16:31

小学阶段是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期，培养学生阅读兴趣和养成良好的阅读习惯，应成为小学阶段总的教学目标，引导学生多读书，好读书，读好书。在整个阅读活动中，教师不仅是学生阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到学生的阅读活动中去，在活动中对学生“言传身教”，使学生“得法于课内，得益于课外”。说得好

欧月 2018-10-07 22:54

小学阶段是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期，培养学生阅读兴趣和养成良好的阅读习惯，应成为小学阶段总的教学目标，引导学生多读书，好读书，读好书。在整个阅读活动中，教师不仅是学生阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到学生的阅读活动中去，在活动中对学生“言传身教”，使学生“得法于课内，得益于课外”。