毛正文
2018-11-05 23:07
<p><span style="font-family: 宋体;">有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。</span></p>
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毛正文
2018-11-05 23:07
<p><span style="font-family: 宋体;">学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这其间要有一个过程，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题，会出现反复</span></p>
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毛正文
2018-11-05 23:07
<p><span style="color: black; line-height: 24px; font-family: 宋体; font-size: 16px; -ms-word-wrap: normal;">培养和激发学生上体育课的兴趣，是上好体育课的重要因素。</span></p>
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毛正文
2018-11-05 23:06
<p><span style="color: black; line-height: 24px; font-family: 宋体; font-size: 16px; -ms-word-wrap: normal;">体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向</span></p>
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毛正文
2018-11-05 23:06
<p><span style="color: black; line-height: 24px; font-family: 宋体; font-size: 16px; -ms-word-wrap: normal;">兴趣，表现出具有的积极情绪，导致了行为上爱好某项活动，从而形成行为习惯</span></p>
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张宏
2018-11-05 20:47
<p>在教学跨栏时，可以根据学生的技术和体质调节栏架高度分组练习。这样有利于他们克服自卑心理，增强完成动作的信心。<br/></p>
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张宏
2018-11-05 20:47
<p>适当降低难度，使学生感到课有所练，练有所获。<br/></p>
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张宏
2018-11-05 20:47
<p>学生在学习技术动作时会出现许多错误，有技术概念不清楚的，有身体素质差的，有心理因素差的，也有受外界环境影响的等等<br/></p>
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张宏
2018-11-05 20:47
<p>成绩提高明显的学生作为说服教育其他学生的依据，能激发其他学生的学习兴趣和热情，增强信心，比教师的讲解更具有说服力。<br/></p>
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张宏
2018-11-05 20:47
<p><strong style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体, SimSun;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft Yahei", arial, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap;">俗话说：治标先治本。对于体育厌倦的学生，可以给他们上《体育与气质》。</span></span></strong></p>
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