巴久伍呷
2018-12-20 19:45
<p>如何提高少数民族学生数学教学质量，一直是少数民族地区老师一直探讨的问题！<br/></p><p><br/></p><p><br/></p>
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饶尤红
2018-11-19 00:20
<p>针对民族学生的实际情况，多激发学生对数学的兴趣，利用适当的教学方法。多利用实物教学。</p>
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莫色阿呷
2018-11-11 14:01
<p>我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣，使他们成为学习的主人<br/></p>
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莫色阿呷
2018-11-11 14:01
<p>我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣，使他们成为学习的主人<br/></p>
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莫色阿呷
2018-11-11 14:01
<p>我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣，使他们成为学习的主人<br/></p>
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莫色阿呷
2018-11-11 14:01
<p>我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣，使他们成为学习的主人</p>
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莫色阿呷
2018-11-11 14:01
<p>我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣，使他们成为学习的主人</p>
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田兴蓉
2018-11-10 17:28
<p>在知识经济飞速发展的今天，我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣</p>
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田兴蓉
2018-11-10 17:28
<p>在知识经济飞速发展的今天，我们少数民族数学教师能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，并结合少数民族学生的实际情况，努力提高学生对数学学习的兴趣</p>
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田兴蓉
2018-11-10 17:28
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 19px; text-indent: 37px; background-color: rgb(255, 255, 255);">少数民族的学生普遍存在着基础知识差、知识面狭窄、反应能力低的特点。</span></p>
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