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司路 2018-12-04 14:24

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">分类讨论对学生思维的严密性和条理性要求很高，真正能做到不重不漏是很不容易的</span></p>

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司路 2018-12-04 14:23

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学归类思想，能够使得思路周密，没有遗漏</span></p>

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杨梦珊 2018-11-25 21:59

<p>好</p>

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杨梦珊 2018-11-25 21:56

<p>好</p>

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李苗 2018-11-25 13:09

<p>分类讨论是数学中的核心思想方法之一，很有必要搞清楚常规套路.</p>

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张正齐 2018-11-15 00:34

<p>&nbsp; &nbsp;值得一看</p>

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朱庆元 2018-11-13 17:15

<p>对分类讨论理解得比较细，比较透，学习了！</p>

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王劲 2018-11-13 11:06

<p>数学归类思想，能够使得思路周密，没有遗漏。</p>

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管红梅 2018-11-06 22:27

<p>化整为零、各个击破、在集零为整！</p>

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黄宏斌 2018-11-05 18:17

<p>分类讨论是数学中的核心思想方法之一，很有必要搞清楚常规套路.</p><p><br/></p>

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萧小平 2018-11-01 18:29

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">教学应该反璞归真,努力揭示数学的概念发生、发展过程,体现数学本身的自然。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">如果教师不注重知识的生成，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">平铺直叙地教学，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">将所有的概念直接呈现出来,让学生被动接受，机械记忆，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">而数学思想方法的渗透，思维能力的培养，都无从谈起，这样的教学维度单一，形式单调，无疑是低效的，也无情地浇灭了学生学习数学的热情</span></p>

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萧小平 2018-11-01 18:29

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">教学应该反璞归真,努力揭示数学的概念发生、发展过程,体现数学本身的自然。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">如果教师不注重知识的生成，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">平铺直叙地教学，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">将所有的概念直接呈现出来,让学生被动接受，机械记忆，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; line-height: 24px;">而数学思想方法的渗透，思维能力的培养，都无从谈起，这样的教学维度单一，形式单调，无疑是低效的，也无情地浇灭了学生学习数学的热情</span></p>

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蔡劲松 2018-10-29 20:17

<p>很多学生还不会分类讨论，总认为是和零比大小。</p>

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叶林 2018-10-26 19:24

<p>好<br/></p><p><br/></p>

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陈卓 2018-10-24 16:52

<p>分类讨论对学生思维的严密性和条理性要求很高，真正能做到不重不漏是很不容易的。</p>

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