舒兰秀 2018-10-05 15:10

修改作文能力的培养重点在于老师作文的讲评，我们可分层次分类别讲评，每次讲评可以抓一个重点，如第一次讲怎样描写细节突出事物本质，第二次欣赏好词佳句及怎样写出好词佳句......

陶慧慧 2018-09-26 09:26

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft Yahei", 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">只有找到问题，对症下药，才能有的放矢。那么如何引导学生发现作文中的问题呢?“语文是姓语的。”崔峦如是说。姓语的语文教学，在以读为本的阅读教学中，读贯穿着每个教学环节，读能通文，读能懂意，读能悟感。由此，我思考：在指导学生修改作文的时候，能不能也采用以读为本的方法，让学生把自己学的作文读得文通意顺，意思完整，读出文章中该修改的地方？因此，我尝试以各种读的形式，分层指导学生修改自己的作文。

江玉萍 2018-09-15 15:55

先由教师示范，学生潜移默化中明白什么叫修改作文，然后由学生动手修改，学生与学生之间互相学习。

杨胜 2018-09-05 15:09

让学生自己读给小组的同学听，读了后自己就能发现自己的很多问题，自己谈一谈有哪些地方值得修改然后再让大家提意见，再度修改后再读大家评议是否有改进。还可以互相写评语，通过评语提高自己的作文鉴赏能力。

罗拥军 2018-08-03 19:00

修改作文就要让学生学会修改错字，修改文章的病句，修改选材内容不当的地方。

陈建红 2018-07-31 10:49

指导学生修改作文，可以先查找文章是否都符合题意，再找出错字，查找病句。

熊茜 2018-07-25 11:54

指导学生修改作文，首先要看是否围绕题写，接着，看是否有病句，然后，还可以进行细节修改，提升语言。

柳敏建 2018-07-16 19:31

修改作文可以引导从文章的题目是否审查清楚，文章是否有语病，是否围绕题目写，是否写具体等方面进行修改。

易鑫 2018-07-13 19:31

1.自改自评法。2.互相批改法。3.冷却批改法。如当自己写好作文后因能力不足，可以放一些时间，当知识丰富后再进行修改。4.对比修改法。如：对比课文，对比下水文，找出自己的不足之处。

洪群 2018-07-11 18:51

自我修改和相互修改是很有效的提高习作能力的方法，很好！

赵雪梅 2018-07-11 18:21

<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, "Microsoft YaHei", 微软雅黑; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); display: inline !important; float: none;">作文写作训练是语文教学的“重中之重”，也是让教师最迷惑的区域：花费了大量的时间却收效甚微。作文教学的要义不在于写多少，而在于如何修改，教师只有把握住修改的方式和原则，调动学生的主动性，才有效果。

赵雪梅 2018-07-11 17:20

牢固树立现代教育思想和教育观念，进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重学生的教育，是爱的教育。在新课改理念的指引下，我们应当成为一名研究型和创新型的教师。

夏焕林 2018-07-11 15:46

一、帮助学生修改作文，要注意的环节 1、讲清意义，明确内容。修改能力是作文能力的重要组成部分，学生自改作文能力的强弱是其独立写作能力高低的重要标志。教学生修改作文，不仅能促进“写”，而且能让学生在不断品尝成功的过程中养成认真学习，勤于思考，精益求精的良好习惯。我们应该让学生明白:世界上一切好文章都是改出来的，只有反复多次的修改，才能把文章中语句、段落、情节改美，使自己的文章生动感人。