吴春
2017-12-13 18:38
各种小团体的出现都是有一定基础条件的，首先要找到存在的原因，如果是为跟好的学习，则可以考虑诱导他们扩大这样的小团体，直至全班大团体，如果是某种不良爱好和习惯的小团体，那么老师就得想办法<span>再各个击破。</span>
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高翔
2017-12-13 14:07
因为对学生比较了解，所以在分组的时候，我们通常根据学生特点进行分组。一个组里面有活泼外向的，有积极内向的。否则，小组活动达不到预期效果。
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曹红梅
2017-12-13 13:55
先将她们分散，然后找到她们身上的闪光点进行表扬。如果能充分利用她们喜欢讲话、喜欢化妆这一特点进行教学展示、或其他情况表现的话，可能会更激励同学们的学习热情。
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吴晶
2017-12-13 11:29
转化小团体的核心成员，了解她的内心动态；个个击破，找随大流的晓之以理
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