马艳 2017-12-20 12:38

我们要转变观念，充分认识幼儿的主体作用，让幼儿真正成为发展的主人。户外活动时首先要激发幼儿的自主积极性，放手让幼儿去玩。鼓励他们玩出新花样并给予积极评价。

韩甜 2017-12-20 11:23

教师要为孩子提供丰富的运动器械，让幼儿自主探索器械的玩法；对探索出器械新玩法的幼儿要进行及时的鼓励与表扬；教师也要适时的参与到游戏中去，适时的指导幼儿游戏。

邱海霞 2017-12-19 11:35

<pre id="best-content-2744126412" class="best-text mb-10"> 在一日生活中，教师要保证幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，才能使幼儿获得满足和发展。首先要有自主选择的机会和权利，其次要丰富游戏材料促进自主性发展。 </pre>

陈麒好 2017-12-19 10:40

我们好多的户外玩具，孩子们都玩过，时间长了，孩子们就不太愿意玩了，因为没有新意，这就需要老师们举一反三地运用游戏材料，使孩子们保持兴趣，才能让户外活动更加持续有效。

陈麒好 2017-12-19 10:39

我们好多的户外玩具，孩子们都玩过，时间长了，孩子们就不太愿意玩了，因为没有新意，这就需要老师们举一反三地运用游戏材料，使孩子们保持兴趣，才能让户外活动更加持续有效。

陈麒好 2017-12-19 10:39

我们好多的户外玩具，孩子们都玩过，时间长了，孩子们就不太愿意玩了，因为没有新意，这就需要老师们举一反三地运用游戏材料，使孩子们保持兴趣，才能让户外活动更加持续有效。

沈扬 2017-12-18 20:40

<pre id="best-content-2168670042" class="best-text mb-10">注重环境，为幼儿创设自主发展氛围。良好的环境创设应体现开放、自由，能让幼儿无拘无束地参与活动，使幼儿产生愉快的情绪，能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣，增强幼儿的自主性、自信心，因此，为幼儿创设一个爱与宽松的环境是发展幼儿自主性的前提。　　1、提供丰富的玩具和材料。　　在组织幼儿进行户外体育活动中，我给幼儿提供玩具、材料时，注意用心找到幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标和内容的结合点，及时调整玩具、材料，选择能引起幼儿的多种动作的玩具，让幼儿自主活动，如选择：、球、沙包、圈、轮胎等。球既可用手拍、又可用脚踢，还可用头顶;沙包可向远处投掷，既可练习投掷动作，又可练习抛接动作，还能把沙包放在头上顶着走或放在脚背上走，锻炼平衡能力;圈，既可玩套圈、滚圈，又可将圈放在地上跳，如：双脚跳、花样跳、侧跳等，还能用圈玩“开汽车”、“开火车”游戏;轮胎能滚、能走、还能跨。这些玩具都为幼儿的想象、创造提供较充分的空间，满足幼儿不断发展的需要。 2、营造和谐平等的心理氛围。　　幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格，因此，我们必须树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。给幼儿一个自主发展的空间，除了在物质环境上满足幼儿的需要，在精神上我们更应该相信孩子，了解孩子，发现每一个孩子的优点，使其充分感受到被同伴接纳、喜欢的快乐，建立自信心。</pre>

葛莹 2017-12-18 19:08

我觉得可以遵循这几个原则。 　　(1)主体性原则。立足于幼儿身心发展的特点，以最大限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨，选择有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法，拓展为幼儿提供操作、思考、交流与表现的时间和空间，帮助幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的态度、能力和习惯。 　　(2)身心全面发展原则。注意为幼儿提供丰富多彩的活动内容，经常指导幼儿选择或更换不同的活动内容，以求锻炼的全面性。 　　(3)<a class="baidu-highlight" href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%90%AF%E5%8F%91%E6%80%A7%E5%8E%9F%E5%88%99&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d-my79uWnvPhf4Pyf1nWwB0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1bzn1DsrHm1PHmsPjn1PW6d" target="_blank">启发性原则</a>。充分调动幼儿的主动性积极性，引导他们生动活泼的游戏，经过自己的思考，提高分析问题和解决问题的能力。 　　(4)<a class="baidu-highlight" href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%9B%A0%E6%9D%90%E6%96%BD%E6%95%99%E5%8E%9F%E5%88%99&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d-my79uWnvPhf4Pyf1nWwB0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1bzn1DsrHm1PHmsPjn1PW6d" target="_blank">因材施教原则</a>。活动中，教师既要注意幼儿的共同点，又要注意幼儿的个别差异，从实际出发，有的放矢地进行指导，使每个孩子都能得到充分发展。