陈业总
2017-12-19 12:13
先通过以前班干了解班级以前运行状况，把好的传统保留，把学生厌恶或不合理的取消。再采取自己的一些措施。
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干亦晨
2017-12-18 21:04
<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">年级组织了班会课，先参观学习，然后结合本班实际情况再开班会课。每次参观学习其他班级的班会课自己收获很多。</span>
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李萍
2017-12-18 17:20
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有句经典的话说：“物似主人形”，可见班主任对学生的影响有多大。因此作为班主任既要爱学生，也要有严明的纪律。
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张彬彬
2017-12-18 17:14
根据学生的心理特点，学生都是希望得到肯定和鼓励的，因而班主任在班级管理的过程中要因势利导，建立激励机制，积极开展榜样激励、理想激励、肯定激励、竞争激励、情感激励等活动，充分调动学生学习和参与班级活动的积极性，从而在班级形成一种昂扬向上的班级氛围。
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张彬彬
2017-12-18 17:14
在班级管理的过程中，班主任应怀着一颗爱心去教育他们。爱的力量是无穷的，不但可以赢得他们的理解和尊重， 也可以促使学生发奋学习。
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张彬彬
2017-12-18 17:13
班主任应当千方百计巧妙地接触学生，创造能够让学生讲真话、表真情的契机。
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