胡金堂
2017-12-19 20:56
小学生处于发展中，在发展中抄袭别人的行为很正常，但是，教师要积极主动地引导学生把抄袭转化为“求问”，把抄袭转化为“整合”，这样学生就可以发展了，这就是学生的正常发展现象。
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刘素云
2017-12-19 14:16
首先，教师要反思你布置的作业难度是否面向全体学生，在确定作业难度是大众化之后，要根除这种现象我觉得教师的态度很重要，抄作业现象一定是不能存在的，向抄作业孩子分析得失，再向被抄作业孩子做出约束。
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王慧
2017-12-18 15:33
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我认为，老师应该多鼓励孩子，若发现有抄袭现象，私下解决，而不是当众批评！
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谢静
2017-12-18 14:45
老师调查清楚哪些学生会把作业给别人抄，是单纯的给同学抄作业，还是说给别人抄作业有什么好处，严肃批评抄作业的学生，更要批评那些给作业给别人抄的学生。
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徐培培
2017-12-18 14:45
我认为，可以布置一些孩子基本能独立完成的作业，然后逐步加深难度，让孩子意识到作业是自己有能力独立完成的。
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郭浩
2017-12-18 14:31
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是不是还得反复说、说反复呢？感觉特别麻烦，联系家长了，效果也不明显。
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