罗森塔尔效应，在生活中，非常常见，本人就有切身体会。 家里来了朋友，或是遇到熟人，聊到孩子时，往常我会惭愧地说：我家娃这不行，那不好。 现在，孩子在场时，我绝不会这样做。跟朋友聊其实也是在告诉孩子，她很不错。此时的好与不好，实则就是在给她心理暗示，而她也会受你语言的影响而给自己心里定位。

鼓励能诱发孩子良好的上进心，表扬则促进孩子自信。

鼓励能诱发孩子良好的上进心，表扬则促进孩子自信。

罗森塔尔效应告诉我们，孩子就是一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄，坚持正面教育，必将收获满满的正能量。

正面引导会给孩子光明，负面引导往往带来的是不良后果，在家庭教育中，每个家庭成员都应该多做正面引导。

孩子是需要家长的表扬的，可过度的表扬会造成孩子的自负，所以有时候暗示也是一种激励孩子的方式。

不能忽视暗示的力量，积极的暗示能给孩子带来光明，消极的暗示只会给孩子带往深渊，从而形成性格缺陷！

教育孩子是教师、家长、社会共同的责任，尤其是对于义务教育阶段的孩子来说，更多的时间与家人相处，所以家庭教育显得更为重要。好的家庭教育，可以影响人的一生。

因此，要给孩子正面、积极的暗示，家长要从盲目情绪化的指责、抱怨中跳出来，真正认识到，孩子的一切问题即是家长的问题，家庭的问题，首先从自我反省、自我改变做起，当自己成为一个感性与理性交融，智慧、清醒，行动有力，充满正能量的家长，一切堪为孩子表率后，你会发现孩子也跟着变了。

科学家发展，人是所有动物中唯一能够不光接受外界暗示，同时也能够进行自我暗示的。父母等长辈对孩子的唠叨，孩子有么有听进去？面对唠叨，孩子看似抵触，其实不知不觉间，已经在潜意识中植入了相应的暗示。这种暗示会如催眠一般，把孩子带进一种“白日梦境”，诚如楼主所表述的那样。

我们对孩子说的每一句话都带有能量，我们给他的肯定、赞美和信任是正能量，会驱使孩子在各方面都越变越好；而否定、批判、怀疑是负能量，会让孩子越来越萎靡卑微。

心理暗示在很大程度上左右我们的心情，改变我们的生活，甚至影响我们的发展。生活中的确存在着“皮格马利翁效应”。

尤其会接受自己最亲近的家人和老师们的暗示，向他们口中描述的那个样子去发展。

有人说，赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望。所谓赏识，就是充分赞许学生，通过语言的积极暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其有勇于进取的信心和不断进取的动力。

有人说，赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望。所谓赏识，就是充分赞许学生，通过语言的积极暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其有勇于进取的信心和不断进取的动力。