随着“互联网+”时代的到来，我们的家校沟通发生了翻天覆地的变化，早已不见了小时候常听说的“家访”。然而，这一方法真的落伍了吗？我看出未必。存在即合理，在不同的时代有着不同的理解。

随着“互联网+”时代的到来，我们的家校沟通发生了翻天覆地的变化，早已不见了小时候常听说的“家访”。然而，这一方法真的落伍了吗？我看出未必。存在即合理，在不同的时代有着不同的理解。但是，我还是向往那种面对面的、真情实感的、发自内心的家校交流

借助互联网与家长进行实时交流确实有很大的优越性。但是，如果是留守儿童呢？爷爷奶奶是网盳，怎么办？所以传统的家访还是有必要的，见面谈会很深入 <div> </div>

是的，家长可以通过群平台向老师自由自在地反映、诉说各种各样的问题，老师可以收集家长反映的共性的问题，及时给予答复，大大提高了交流的效率。

随着“互联网+”时代的到来，我们的家校沟通发生了翻天覆地的变化，早已不见了小时候常听说的“家访”。然而，这一方法真的落伍了吗？我看出未必。存在即合理，在不同的时代有着不同的理解。但是，我还是向往那种面对面的、真情实感的、发自内心的家校交流（无论是否使用信息化媒体）。

每次与家长交流，无论是互联网还是面谈，都应该事先做好充分的准备。事前的准备工作做得越细，谈话所达到的效果就越明显。

借助互联网与家长进行实时交流确实有很大的优越性。但是，如果是留守儿童呢？爷爷奶奶是网盳，怎么办？所以传统的家访还是有必要的，见面谈会很深入

个性的问题单独交流，班级的QQ群和微信群应该只交流一些共性的问题，保护好家长和孩子的隐私和尊严。

互联网是一把双刃剑，看在谁的手上，既不能不用，也不能滥用。家校沟通重点还是沟通，必须是双向，QQ和微信都不能成为单向的通知。

的确是这样，利用现代多项交流工具，更好的做好家校沟通工作，保障孩子健康成长。

教师不能仅仅把QQ群和微信群作为你问我答的简单工具，而是充分结合自己教育理念，敏锐的观察力和对学生的关爱，使得这样的沟通平台助教学和家校交流一臂之力！