赵东
2017-12-19 14:36
<p class="pl_nr" id="noesc_context_2493091" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
加强与家长的沟通，明确对学生的处理是教育孩子提升执行力，提高学生责任担当的一种方法。如果袒护学生、欺骗老师只能让孩子养成拖拉，推诿的不良习惯，在学习中将会产生更加恶劣的后果。
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纪旻悦
2017-12-16 10:21
1.真心交谈，了解原因；2.尊重学生，关心学生；3.给学生找缺点，要追求艺术；4.当我们用尽了各种方法，还是没有办法改正学生的不良行为时，那只有一种办法——惩罚。
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韩旸
2017-12-14 14:14
当今有良知的教育者们，面对几近失去了所有自由的孩子们，该不该大声呼喊——“救救孩子”呢？我们的过分的爱心，难到没有从早到晚、从周一到周末、一年又一年地在摧残富有天性的孩子吗？
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韩旸
2017-12-14 14:07
假如我们的要求超出了常人的承受；假如我们的策略严重违背了“科学“或“人性”；假如我们带着逼迫学生更好发展的内心去做了一些客观上阻碍学生发展的事情，那么这种“左”的倾向我们自身能否矫正？这种左的做法做造成的 坏结果是否该有人去承担其责任？
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董育宁
2017-12-14 11:09
加强与家长的沟通，明确对学生的处理是教育孩子提升执行力，提高学生责任担当的一种方法。如果袒护学生、欺骗老师只能让孩子养成拖拉，推诿的不良习惯，在学习中将会产生更加恶劣的后果。
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周军
2017-12-14 11:02
<p class="MsoNormal" align="left" style="text-indent:21pt;">
只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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周军
2017-12-14 11:02
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只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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周军
2017-12-14 11:02
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只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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周军
2017-12-14 11:02
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只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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周军
2017-12-14 11:02
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只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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周军
2017-12-14 11:02
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只要教师用爱心去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进学生是可以进步的，是能够得到健康发展的。<span> </span>
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沈杏春
2017-12-14 10:27
学生迟到主要是家长问题，如果从小养成的习惯，长大了很难改掉，所以家长在孩子的成长过程中起了决定性因素
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周志
2017-12-14 10:26
三次以上取消评优资格，五次记录综合素质不评价，长期记录在档案
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张克玲
2017-12-14 10:06
家长找借口请假!哎，现在当班主任好难，一起叫过来教育!
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