潘小平 2017-12-25 18:30

学生不善于学习的是文化理论课，但如果真正鼓励他们动手实操，并且告知他们实践课程对他们的作用，我相信还是会有学习兴趣的。

蒋莹 2017-12-23 22:51

选择多种教学方式，课堂以学生为主，让学生感受到在课堂中他们是主角，也许就会更认真一点。

潘妮 2017-12-22 10:37

<p> 1、找到原因。2、门槛效应，给他设置小目标，慢慢提高难度，增强价值感。3、及时鼓励。4、打铁自身硬，老师丰富课堂。’ </p>

蒋世文 2017-12-21 23:33

<p> 那是因为有的学生学习目标不明确，认为自己不是来学习的，是来合着同伴玩玩的 </p>

陈荣俊 2017-12-21 19:30

这种“讨厌”的学生，我班就有好几个，有时的确头疼，现在只能加以引导，找到他们的兴趣点，尽力帮助他们规划好学习和生活。

董子坚 2017-12-21 16:42

对于这样的学生要主动约谈，多关注他们的动态，包括网络状态等，找到他的兴趣点，改变为他感兴趣的学习方式。

陈礼辉 2017-12-20 17:01

一定要让学生在雪中感觉到快乐，在快乐中学习，学习的过程能感受到快乐，只有这样学生才能真正的投入到学习中去。

沈寿东 2017-12-20 14:46

<pre id="best-content-797141111" class="best-text mb-10">1.要帮助学生正确认识读书与求知、求知与成才的关系，让学生懂得从小树立起正确的读书观和人生观，养成积极上进，勤奋学习的良好习惯。教育学生不会的问题要及时问老师，并不厌其烦的为其讲解。  2.尽量减轻学生的心理和学业负担,给学生较多的活动时间与空间。  3.为他们创设成功的机会。</pre>

樊帆 2017-12-20 13:07

要着重还找孩子们感兴趣的话题，让孩子在快乐中学，在学习中感受到快乐，从而不断的提高自身，提高学生的学习兴趣。

吕成丽 2017-12-19 21:37

这些学生他们不是不聪明，他们的重心目前不在学习上，班级几个人往往对打游戏比较感兴趣，教师要能从他们的角度出发，能做出正确的引导。

贾民 2017-12-19 00:13

导致学生厌学的情况很多，有相当一部分原因可能是所学专业不是学生自己选的，不是自己喜欢的专业，怎么样能让学生可以学习感兴趣的专业和技能，这是我们在学生学习阶段所要研究和考虑的问题，希望学校能够给予这部分学生一个有自己选择自己喜欢专业的机会。

胡伟 2017-12-18 13:20

<pre id="best-content-1509641337" class="best-text mb-10">我觉得从学生角度要做好预习和自学,课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习得越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。</pre> <pre class="best-text mb-10">从教师角度要做到充分备课，把课堂变成快乐的地方，学生才能乐学。</pre>

曹红梅 2017-12-18 10:55

这是职业学校部分学生的通病，如何解决？期待大家的讨论。

戴静雅 2017-12-13 20:20

了解学生，看他对什么感兴趣，以后的目标是什么，引导一下。

安秀菊 2017-12-13 14:50

多和学生交流，了解学生的思想状况，尝试站在学生的角度去思考，找出问题所在，多开导鼓励学生。