吉翠连
2017-12-21 22:58
<span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 </span><br />
<span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"> </span>
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吴均红
2017-12-20 15:38
<p class="pl_nr" id="noesc_context_2402091" style="font-size:13.3333px;color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
培养学生爱思考、爱阅读的兴趣，平常教学过程中注重理解词句的能力的培养，着重提高学生的阅读能力
</p>
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</div>
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陈宽
2017-12-15 18:16
首先要教会学生厘清文章的条理，看看文章各段落写什么，主要内容是什么，作者写这篇文章的目的是什么。
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邢孔姻
2017-12-13 20:34
培养学生良好的阅读习惯，加强阅读指导，多给学生推荐一些课外阅读书籍。
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胡人杰
2017-12-13 15:06
培养学生爱思考、爱阅读的兴趣，平常教学过程中注重理解词句的能力的培养，着重提高学生的阅读能力
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胡人杰
2017-12-13 15:06
培养学生爱思考、爱阅读的兴趣，平常教学过程中注重理解词句的能力的培养，着重提高学生的阅读能力
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胡人杰
2017-12-13 15:06
培养学生爱思考、爱阅读的兴趣，平常教学过程中注重理解词句的能力的培养，着重提高学生的阅读能力
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卢小芳
2017-12-13 09:42
<p id="noesc_context_2233015" class="pl_nr">
阅读教学中，首先要注意引导学生读懂课文的主要内容，理清课文的条理，体会课文所表达的意思，还有需要注意的几个问题：一、激发学生的阅读兴趣 <span style="color:#333333;">二、培养学生阅读习惯 <span style="color:#333333;">三、加强课堂阅读指导 <span style="color:#333333;">四、指导学生课外阅读。</span></span></span>
</p>
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廖秀清
2017-12-12 21:43
教师善于创设情境，激发学生阅读的兴趣，自然达到预期的教学效果。
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林雪
2017-12-12 19:55
<span>略读课文的教学只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点解即可</span><span>的理解不作为重点</span><span>，</span>
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林静文
2017-12-11 21:44
阅读教学中，首先要注意引导学生读懂课文的主要内容，理清课文的条理，体会课文所表达的思想感情。继而引导学生学习作者的写作方法，遣词造句等等
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林娥妹
2017-12-07 21:41
多读是最基本的要求，抓住重要的词语，理清课文内容。
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盛玉玲
2017-12-05 10:24
<span style="font-family:-apple-system, "font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">教师可以根据要求，让学生在自主的读书中学习、思考，在读中理解内容，体悟感情，增强语感。重点是要调动学生的情感积累和知识积累，让学生在有感情的朗读上下工夫。另外，要注意不是所有课文、所有段落都适合有感情地朗读，教师要抓住重点段，指导学生练读。</span>
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