王保东
2018-11-15 08:24
<p>究竟应该怎样对待两级分化的学习。这是一个很实用的研讨话题</p>
回复(0)
张叶
2017-12-31 17:47
因材施教，给予不同的学生不同的办法，对于成绩不好的学生我们首先要树立学生的信心，其次给予最基本的习题的练习和指导，对于成绩好的同学，我们要给予超基础的难度习题让他们进行练习。
回复(0)
朱永芳
2017-12-30 11:46
<p>
多关注，多鼓励。
</p>
<p>
</p>
回复(0)
高威
2017-12-29 16:17
因材施教是最佳做法，如果班上确实存在所谓问题学生，可以发挥智慧，不强迫其接受所有的硬性目标要求，转变策略、降低要求。
回复(0)
