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燕月荣 2018-01-31 19:31

<p> 创设有趣的学习情境，并且<span style="line-height:1.5;">严慈相济</span> </p>

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马坤 2018-01-15 21:55

<p> 我觉得对待学生还是要严慈相济 </p>

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周强 2018-01-07 17:10

从细节做起，加强课堂管理，逐步改正坏习惯。

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李建伟 2018-01-06 16:11

<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">让孩子感兴趣，即所谓的课堂导入的一种或许可以让孩子更乐意去学，既然感兴趣，那么学习起来，就会更积极，</span>

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王春入 2018-01-04 09:44

激发学生兴趣，从生活情境入手

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王春入 2018-01-04 09:43

<img alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/4.gif" border="0" />受益匪浅！！谢谢分享！

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徐洪婷 2017-12-27 16:50

导入有趣，幽默。。。引起孩子积极性

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周琦 2017-12-16 10:46

<span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;font-family:宋体, &quot;font-size:193px;">重应用，</span><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;font-family:宋体, &quot;font-size:193px;">使知识实用化。</span><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;font-family:宋体, &quot;font-size:193px;">重备课，使知识系统化</span>

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张莹 2017-12-13 22:58

奖励强化，增强趣味。

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高庆同 2017-12-11 08:30

重回忆，使知识巩固化。重补缺，使知识完整化。<span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">重理解，</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">使知识系统化。</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">重应用，</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">使知识实用化。</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">重备课，使知识系统化</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;"> <p class="reader-word-layer reader-word-s1-8" style="font-size:193px;font-family:simsun;background-color:#FFFFFF;"> &nbsp; </p> </span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:193px;background-color:#FFFFFF;"><br /> </span>

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韩兴 2017-12-10 20:26

应该从一开始就严格要求学生，始终坚持一个标准，中途不松懈能。

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薛连娥 2017-12-06 19:45

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为使学生的注意力迅速归位，教师应善于创设适合学生的学习情境如激情导入的方式，使学生对本课的内容产生兴趣

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赵晓旭 2017-11-20 18:32

可采取非言语性暗示，或者讲一些孩子感兴趣的话题，毕竟学生年龄小，注意力不能长时间集中。

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徐洪婷 2017-11-20 15:37

课前导入要有趣，多样，更能组织学生学习

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崔胜杰 2017-11-20 14:03

从自己方面入手，让学生喜爱自己的课堂

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