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学然后知不足
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<p class="MsoNormal"> 中华传统文化教育阐释了中华传统美德在学校教育中落实的意义与途径，既有对一些似是而非概念的正源。 </p>
教师的职业素养要回归，回到“育人教书”，先“育人”再“教书”。
受教了
学习了
