陈广巧
2018-01-04 12:53
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">写得挺好的</span>
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何定文
2018-01-04 12:20
让每个孩子都得到赏识，体验到成功。
<p class="pl_hf">
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高翔
2017-12-19 13:37
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> 评价的时候应当注重点评学生回答好在何处！这不但是让回答问题的学生目标清晰，更给其他学生指引了方向，而不会片面的知道好。</span>
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李正武
2017-12-15 10:25
评价的形式不要局限于语言上的呈现，还可以通过我们的眼神、动作、手势、微笑等体态语言达到评价的效果。
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袁菽秀
2017-12-14 21:04
<p class="pl_nr" id="noesc_context_5666423" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
我们常说的激励性语言，不但是对回答问题的学生的激励，也是对其他学生的引导，因此评价的时候应当注重点评学生回答好在何处！这不但是让回答问题的学生目标清晰，更给其他学生指引了方向，而不会片面的知道好，但不知道好在何处。因为<span style="line-height:1.5;">有效的</span><a class="baidu-highlight" href="https://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AF%84%E4%BB%B7&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWujwBnymvmhc3PAfYPWKb0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1mLrHRkPW03PjfsPHDknW0Y" target="_blank">课堂教学评价</a><span style="line-height:1.5;">不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。</span>
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高江陵
2017-12-10 13:19
课堂评价，我们常说的激励性语言，不但是对回答问题的学生的激励，也是对其他学生的引导，因此评价的时候应当注重点评学生回答好在何处！这不但是让回答问题的学生目标清晰，更给其他学生指引了方向，而不会片面的知道好，但不知道好在何处。
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蒋晓菊
2017-12-07 20:10
堂评价要多用欣赏的眼光看待学生，也可以创造条件，让学生自我评价或者互评----深刻的体会
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文艳
2017-12-06 20:08
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">感谢蒋老师的经验分享！</span>
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陈平
2017-12-04 16:32
我觉得课堂评价要多用欣赏的眼光看待学生，也可以创造条件，让学生自我评价或者互评。
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蒋爱军
2017-11-22 08:46
<pre id="best-content-2777411498" class="best-text mb-10">我们在对评价形式进行创新的同时，也不要忘了一些很好的传统评价方式。如：点头、微笑、眼神、口头与书面结合、当众与个别结合等等。</pre>
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蒋爱军
2017-11-22 08:44
我们在实施科学的有效评价时，要用积极的态度看待孩子，从每个孩子发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，让每个孩子都得到赏识，体验到成功。
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蒋爱军
2017-11-22 08:42
我们在实施课堂批评评价时要合理应用幽默式批评。幽默式批评即寓批评于诙谐之中。用一些充满爱心、智慧的话化解孩子在课堂中的尴尬，很好保护孩子的心灵。这样可以很好地帮助孩子纠正学习中的错误，让他们没有任何心理负担地投入学习。
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蒋爱军
2017-11-22 08:39
有效的课堂评价就是要求我们表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态。该表扬时，慷慨真诚；不该表扬时，守口如瓶。因此，我们的评价要适度——要掌握表扬的分寸，不任意夸大学生的优点。
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杨文科
2017-11-15 20:08
如：思考周全；有创新；新颖；开动了脑筋等。
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