学生练习作文是一个循序渐进的过程。只要我们语文老师能够满腔热情的鼓励学生多读多动笔，先从模仿开始，然后熟练掌握各种文体的写作方法，培养他们写作的兴趣，变“要我写”为“我要写”，并持之以恒。只有当学生愿写，而且会写时，他们对作文才会乐在其中。学生习作的兴趣提高了，他们作文能力的提高就指日可待。

兴趣是最好的老师，激发学生兴趣，使其喜欢学科，喜欢老师。

在教学中，充分调动学生的积极性，首先要精心备好课，设计合情合理的教学方式，能以专业的知识，生动的语言，饱满的热情调动学生的积极性。

学生练习作文是一个循序渐进的过程。只要我们语文老师能够满腔热情的鼓励学生多读多动笔，先从模仿开始，然后熟练掌握各种文体的写作方法，培养他们写作的兴趣，变“要我写”为“我要写”，并持之以恒。只有当学生愿写，而且会写时，他们对作文才会乐在其中。学生习作的兴趣提高了，他们作文能力的提高就指日可待。

我们老师要尽量提高英语课堂的趣味性，多搞一些游戏、多讲一些有趣的故事，尽量使英语和生活联系起来、结合起来，让学生学起来感到有味道。

我们老师要尽量提高英语课堂的趣味性，多搞一些游戏、多讲一些有趣的故事，尽量使英语和生活联系起来、结合起来，让学生学起来感到有味道。

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学生练习作文是一个循序渐进的过程。只要我们语文老师能够满腔热情的鼓励学生多读多动笔，先从模仿开始，然后熟练掌握各种文体的写作方法，培养他们写作的兴趣，变“要我写”为“我要写”，并持之以恒。只有当学生愿写，而且会写时，他们对作文才会乐在其中。学生习作的兴趣提高了，他们作文能力的提高就指日可待。

激发学生兴趣，使其在兴奋中学习，无论是培养学生听说读写能力，还是扩展学生的知识面都是一种良好的教学方法，坚持长久，学生各方面的能力一定会有很大提高。 <div> </div>

培训心得 一、学习优秀教师的教学经验。 二、英语教学技能的知识有了一个质的飞 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作。 <div> </div>

兴趣是最好的老师，激发学生兴趣，使其在兴奋中学习，坚持长久，学生各方面的能力一定会有很大提高。

兴趣是最好的老师，激发学生兴趣，使其在兴奋中学习，坚持长久，学生各方面的能力一定会有很大提高。

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