温俊苗
2018-01-26 21:54
写作难，怕写作，是农村学校学生普遍存在的现象，激发学生的写作兴趣，要多鼓励学生参与社会活动，增加学生的经历体验.
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陈清华
2017-11-28 10:54
培养学生写日记、周记得习惯，写多了就积累多了，要写作文才能有更多的题材。增加课外阅读量。走出教室，多观察生活。
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陈清华
2017-11-28 10:54
培养学生写日记、周记得习惯，写多了就积累多了，要写作文才能有更多的题材。增加课外阅读量。走出教室，多观察生活。
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陈清华
2017-11-28 10:53
以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待学生的作文，并在充分交流的基础上，给出自己的建议式、商量式、比较式的评估结果，这样对学生的自信心和自尊心，对学生形成他们的写作个性和表述特色都有极大的帮助。
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陈清华
2017-11-28 10:53
写作难，怕写作，是农村学校学生普遍存在的现象，激发学生的写作兴趣，要多鼓励学生参与社会活动，增加学生的经历体验，使学生在写作时有话可说，有事可写，有情可抒！
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简丹
2017-11-26 13:39
减少对学生写作的条条框框的限制，让学生敢写，想写，写真话，抒真情。
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叶小莉
2017-11-22 11:03
让学生多阅读课外书籍，多积累好词好句，善用修辞，写出真情实感。
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叶小莉
2017-11-22 11:02
<p id="noesc_context_1522201" class="pl_nr">
我个人认为不要纳入中考，现在的学生学习压力太大了，除了美术、音乐不用考之外，初中所有的科目都要考，就可以看出学生学习多辛苦、多累。如果加多两门统考学科，学生真的吃不消，表面上看是素质教育，提高学生全面发展，实则是应试教育，阿拉伯数字才是硬道理
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叶小莉
2017-11-22 11:01
写作难，怕写作，是农村学校学生普遍存在的现象，激发学生的写作兴趣，要多鼓励学生参与社会活动，增加学生的经历体验，使学生在写作时有话可说，有事可写，有情可抒！
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叶小莉
2017-11-22 11:01
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
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叶小莉
2017-11-22 11:00
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
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叶小莉
2017-11-22 11:00
<p id="noesc_context_4776255" class="pl_nr">
创造各种让学生展示才华的机会，如张贴优秀习作，学生在课堂朗读自己的习作、发言，以激发学生写作的热情和兴趣。<span style="font-size:14pt;"></span>
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郑旺高
2017-11-13 14:27
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">教师应该尽量创造一种民主的、轻松愉快的课堂气氛，使学生无拘无束地提出问题、发表见解。</span>
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李新民
2017-11-10 14:38
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写作难，怕写作，是农村学校学生普遍存在的现象，激发学生的写作兴趣，要多鼓励学生参与社会活动，增加学生的经历体验，使学生在写作时有话可说，有事可写，有情可抒！
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罗小婷
2017-11-10 10:03
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待学生的作文，并在充分交流的基础上，给出自己的建议式、商量式、比较式的评估结果，这样对学生的自信心和自尊心，对学生形成他们的写作个性和表述特色都有极大的帮助。</span>
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