设计有针对性的教学，把问题在课堂上解决，在课堂上把学生的积极性调动起来，减少上课睡觉的人数。

现在的农村中学，还不具备分组讨论、学生主导课堂的能力，还是应该由老师主导为宜，进行相当的学潮、指导很有用。在农村，我还是觉得传统教学更好。

传统教学更有利于学生知识的培养，当然，利用多媒体教学展示图形变化也是挺好的，特别是几何画板 <div> </div>

 良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。

良好的学习习惯必须要有家长的引导和参与，单靠学生和老师是很难形成的

传统教学更有利于学生知识的培养，当然，利用多媒体教学展示图形变化也是挺好的，特别是几何画板

讲真的，在农村，我还是觉得传统教学更好

初中三年的学习习惯其实大多都是小学就已经形成，极少数才是初中以后形成的，所以在小学阶段就要养成好的学习习惯。

初中三年的学习习惯其实大多都是小学就已经形成，极少数才是初中以后形成的，所以在小学阶段就要养成好的学习习惯。

初中三年的学习习惯其实大多都是小学就已经形成，极少数才是初中以后形成的，所以在小学阶段就要养成好的学习习惯。

现在的农村中学，还不具备分组讨论、学生主导课堂的能力，还是应该由老师主导为宜，进行相当的学潮、指导很有用。

培养讨论的习惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，由此引导学生三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。