卜英红
2017-05-27 14:41
鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练
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卜英红
2017-05-27 14:41
鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练
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卜英红
2017-05-27 14:40
鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练
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卜英红
2017-05-27 14:40
鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练
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卜英红
2017-05-27 14:40
鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练
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宋苑娴
2017-05-26 10:28
精心创设教学情境，让学生在快乐中学习，教师要有亲和力，亲其师，信其道。
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宋苑娴
2017-05-26 10:27
<span style="font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">，而要鼓励他们大胆进行听、说、读、写的英语实践活动，使他们能排除心理障碍勇于开口操练，不要<span style="font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">多地指责学生在语言操练中出现的错误</span></span>
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宋苑娴
2017-05-26 10:26
课前演讲，锻炼学生的英语口语表达能力。
<pre id="best-content-2462592448" class="best-text mb-10">对于那些敢于开口说的学生，要热情鼓励他们多听多说“Wonderful！”“That is great“You are the best.” </pre>
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宋苑娴
2017-05-26 10:24
创设情境，在课堂上多练习英语对话，可以师生对话、生生对话、对话话题可以联系日常生活，多用日常用语
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宋苑娴
2017-05-26 10:23
可以最简单的记单词入手，把学生分组背单词。搞单词竞赛，看背得多，给予一定的奖励
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杨洲
2017-05-25 20:46
让成绩优秀的学生和成绩差的学生结对帮扶，使他们各自受益，都体会到进步的喜悦。
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杨洲
2017-05-25 20:41
可利用多媒体，给学生看看英语大片，让他们近距离接触地道的英语。
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杨洲
2017-05-25 20:38
分层次提问、分层次布置读背任务，让学生体会到成功的喜悦。
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潘碧环
2017-05-25 18:13
<p>
更多地使用多媒体教学,使教学直观化,生动形象,还有就是上课前可用一首歌,一则小故事,一个小视频等来引起学生的兴趣.
</p>
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林清梅
2017-05-24 14:56
注意学生间的层次差异和提问技巧，鼓励学生积极、变难为易，从而激发学生学习英语的兴趣。
<p style="background-color:#ffffff;font-family:微软雅黑;color:#333333;" id="noesc_context_1279919" class="pl_nr">
同时热爱每个学生，提问题或组织课堂活动，机会要均等。
</p>
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