李瑗玉
2017-11-14 16:03
<p id="noesc_context_1410013" class="pl_nr">
兴趣是最好的老师，如果学生对历史提不起兴趣，学习成绩肯定不会好。
</p>
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郭美香
2017-05-26 18:41
个人的魅力也很重要，做为老师，对课堂的把握和引导，显得尤为重要。利用多媒体教学，教学中结合时事，对学生的特点适时的点到表扬，课后的辅导和监管，作业的完成情况，及时跟进。学生摸索出一套学习方法后，会更加的喜欢学习。
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廖建珍
2017-05-23 16:38
<span style="font-family:宋体;">教师要激发初中学生的学习积极性、主动性，实现有效教学方面。我认为</span><span> </span>
<p class="MsoNormal">
<span><span> </span></span><span style="font-family:宋体;">一、挖掘学生的潜力，充分调动学生学习历史的积极性。</span><span> </span>
</p>
<p class="MsoNormal">
<span><span> </span></span><span style="font-family:宋体;">二、重视师生情感交流，共同构建和谐课堂</span><span> </span>
</p>
<p class="MsoNormal">
<span><span> </span></span><span style="font-family:宋体;">三、发挥学生主体性</span><span> </span>
</p>
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廖建珍
2017-05-23 16:38
兴趣是最好的老师，如果学生对历史提不起兴趣，学习成绩肯定不会好。
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廖建珍
2017-05-23 16:38
<span style="font-family:宋体;">首先要让学生信任你，佩服你。所谓亲其师、信其道。教师首先应具备渊博的知识，并能不断的学习。还要从学习中、生活中，多与学生接触、多作关心。其次，要营造“兴趣氛围”。要使一个班有浓厚的学习历史的氛围，教学中，一个相关历史小故事、历史谜语竞猜等形式多样的活动，能激发学生兴趣、营造学习氛围；每期组织二至三次校级历史学科活动，如历史知识抢答赛、历史手抄报评比、辩论会等活动，同样能掀起学习历史的热潮。再次要“以生为本”，让学生作课堂的主人，学习的主人。</span>
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陈文钦
2017-05-22 22:12
<span style="font-family:仿宋_GB2312;font-size:12pt;"><span>“兴趣是最好的老师”，这无疑是强调兴趣对于学生的学习起着重要作用。兴趣是人们对探究某中事物或从事某中活动表现出来的一种积极的个性倾向，是推动学生学习的内在动力，没有兴趣就没有求知欲。教师必须在对教材认识分析、选择适当内容的基础上，多角度、多层次、多形式地设计教材，加强学生兴趣的持久性和深刻性。</span></span>
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谢文辉
2017-05-22 16:24
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<p style="text-indent:18pt;" class="MsoNormal">
<span style="font-family:宋体;font-size:12pt;">历史教学中，教师就课文内容提出思考要求，让学生带着问题去阅读教材，寻求答案，这是发展学生智能的重要途径。当学生由教师提问读书求解过渡到自己提问读书求解时，便学会了一种科学的学习方法，教师便交给了学生一把自学的“金钥匙”。<span></span></span>
</p>
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谢颖莹
2017-05-22 14:58
教学方式要多样化，简单教条行不通。采用多媒体教学有很大的促进作用。
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谢颖莹
2017-05-22 14:58
教学方式要多样化，简单教条行不通。采用多媒体教学有很大的促进作用。
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陈胜坚
2017-05-21 21:29
<p style="text-align:left;color:#323232;text-indent:0px;vertical-align:baseline;background-color:#FFFFFF;">
导向一：优化教学方式，注重培养学生的历史思维能力
</p>
<p style="text-align:left;color:#323232;text-indent:0px;vertical-align:baseline;background-color:#FFFFFF;">
和不少一线的历史教师聊到第41题,学生的反映是不好做,老师说这道题"高于教材,对学生阅读教材材料的能力要求高",也有老师说这种开放性试题平时也练过,但学生
</p>
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黄秀裘
2017-05-19 15:24
通过各种教学方法、途径借以激发学生历史课学习的兴趣.
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罗丽玲
2017-05-18 21:28
<p class="MsoNormal" style="text-indent:24pt;">
<br />
初中历史教学要从“教法”的研究向“学法”的研究转移，教学活动围绕着如何发挥学生主动学习的积极性。
</p>
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罗丽玲
2017-05-18 21:15
<p class="MsoNormal" style="text-indent:24pt;">
<span>在日常各项活动后，我注意指导学生自我检查和总结。通过自我检查，总结评比，学生既能看到自己的成绩，又能认识到自己的不足，从而促使他们不断提高各方面的能力。</span>
</p>
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罗志群
2017-05-18 19:32
课堂上比较风趣的教学方式会比较受欢迎，比较学生的注意力其实持续不了多久，何况是枯燥无味的教学方式。
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梁永豪
2017-05-17 18:58
教育是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，甚至与学生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的师生关系
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