张锦茂
2017-11-04 08:54
教学反思是现代教育教学对教师的基本要求，是教师更为主动、更为积极地参与教学，不断提高自身教学水平的重要手段，是促进教师专业化发展的必由之路。我们要立足于自己的教学实践，不断增强反思意识，提高反思能力，争取使自己成为一名学者型教师。
<p class="pl_hf">
<br />
</p>
回复(0)
陈美芬
2017-11-02 08:42
<p class="pl_nr" id="noesc_context_1330117" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
<br />
</p>
<p id="noesc_context_1328437" class="pl_nr" style="color:#333333;">
化学是一门以实验为基础的科学，在进行化学教学反思的过程中，教师必须充分运用化学实验这一重要的教学方法，围绕这化学实验的特点，就目的的进行各种实验问题的研究。要充分考虑实验的具体性，有效性，情景性。
</p>
<div>
<br />
</div>
<p>
<br />
</p>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:33
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">总结出教学反思的多种类型和方法，如反思类型有实践前反思、实践中反思、实践后反思，个体反思、集体反思等等；反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、日记法等等。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:33
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">总结出教学反思的多种类型和方法，如反思类型有实践前反思、实践中反思、实践后反思，个体反思、集体反思等等；反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、日记法等等。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:33
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">总结出教学反思的多种类型和方法，如反思类型有实践前反思、实践中反思、实践后反思，个体反思、集体反思等等；反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、日记法等等。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:33
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">总结出教学反思的多种类型和方法，如反思类型有实践前反思、实践中反思、实践后反思，个体反思、集体反思等等；反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、日记法等等。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:33
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">总结出教学反思的多种类型和方法，如反思类型有实践前反思、实践中反思、实践后反思，个体反思、集体反思等等；反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、日记法等等。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:32
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">关于化学核心素养的培养 教学反思可以提高教师创造性解决教学问题的能力，促使教师形成对教学的自我诊断能力和对教学实践的自我监控能力，促使教师成长为学者型或研究型教师，从而促进教师的专业化发展。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:32
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">关于化学核心素养的培养 教学反思可以提高教师创造性解决教学问题的能力，促使教师形成对教学的自我诊断能力和对教学实践的自我监控能力，促使教师成长为学者型或研究型教师，从而促进教师的专业化发展。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:32
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">积累就是通过大量的学习，积累各方面知识。加强学习是提高个人观察、记忆、思维、想象能力重要手段。知识像烛光，能照亮一个人。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:30
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">课后反思对于提升自己的教学水平很有帮助，反思在教学过程中的方方面面，反思学生的领会程度，反思自己在知识架构、语言表达、课堂效果多方面进行反思。并把反思后的总结写在每一节的教案上。这样可以不断完善自我。</span>
回复(0)
陈会阳
2017-11-01 08:29
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。</span>
回复(0)
宋国防
2017-06-02 08:25
学习完新内容后,我们首先要求学生对学习过程和学习方法进行自我评判和自我完善,要求检验表达是否简明、流畅,每一步骤是否合理、准确、是否完整、全面,这是对学生具有反思意识的第一层次的要求。
回复(0)
张美红
2017-05-30 23:09
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><b><span style="font-family:宋体;font-size:16pt;">自我能力提升的<span>4</span>个有效方法<span>---</span>诱、逼、练、学
<p style="text-indent:24pt;" class="MsoNormal">
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">1.“</span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">诱<span>”</span>就是引导 <span></span></span>
</p>
<p style="text-align:center;" class="MsoNormal" align="center">
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">寻求更大领域、更高层次的发展，是人牛命意识里的根本需要。因此，具有主体自觉意识的自我，有理性的自我，是绝不愿意停留在任何狭小的、有限的状态之中的，而总是要想不断开拓以取得更多的发展，从而更好地生存。<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">2</span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">．<span>“</span>逼<span>”</span>就是逼迫 <span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">3</span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">．<span>“</span>练<span>”</span>就是练习 <span></span></span>
</p>
<p style="text-align:center;" class="MsoNormal" align="center">
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">练习由专家设计开发的包括<span>“</span>潜意识理论与示技术<span>”</span>、<span>“</span>自我形象理论与观想技术<span>”</span>、<span>“</span>成功原则和光明技术<span>”</span>、<span>“</span>情商理论与放松入静技术<span>”</span>等等的练习、题目、测验、训练，如脑筋急转弯、一分钟推理等等。</span></span></span><span></span></span></b>
</p>
4</span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">．<span>“</span>学<span>”</span>就是学习 <span></span></span>
<p style="text-indent:24pt;" class="MsoNormal">
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">学习绝对是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。知识丰富必然联想丰富，而智力水平正是取决于神经元之间信息联结的面和信息量。 <span></span></span>
</p>
回复(0)
张美红
2017-05-30 11:18
<p>
反复研究，总结，多参与听课，取他人之长补已之短。
</p>
回复(0)