注重平时学习和积累经验，坦然面对、积极面对。

平时校级文艺表演时，好的题材.节目要收藏，比赛时再拿出来强加练习。这样就轻松多了。

针对这个问题，可利用第二课堂，先积累，比赛时加以练习，就不会紧张恐惧。

我所在的学校是农村小镇，每年一次的文艺汇演是有的，很多学生都能积极参与，在课后排练的时候，感觉整个学校的氛围都不一样了，整个学校都活起来了。这些都是正能量的东西，提高了学生的积极性，丰富了课余生活，。有效的促进了学生学习文化科的动力。

面对上面派下的任务有压力，这很正常。关键是我们应该积极面对，乐于接受。既然是我们必须完成的任务，我们就应该在平时多去学习从而积累经验，一旦任务来了就能坦然面对！

如果上一级教育部门或学校多一些组织大家进行有实效的学习的话，相信大家开展起工作来回好一些，说实在话毕业那么长时间了，除了日常教学外，专业知识没有进步只有退步。

如果上一级教育部门或学校多一些组织大家进行有实效的学习的话，相信大家开展起工作来回好一些，说实在话毕业那么长时间了，除了日常教学外，专业知识没有进步只有退步。

学校除了钢琴什么也没有也不知道从何开展。实际上大多数学校为了应付考试，考出好成绩连最近本的活动可时间都被沾满了，除了音乐课上的点滴根本就无法满足孩子们的乐趣，农村学校很难去进行艺术活动。

我觉得活动是好的。既可以发挥老师们的专业技能，又能为学生提供活动平台。要是上级和学校能在时间、空间和经济上给予支持的话，就更好了！

学生艺术实践活动的开展实际上需要的到教育局和学校的支持，想要让学生参与到课堂当中，学校需要投入移动的资金和道具。学校除了钢琴什么也没有也不知道从何开展。实际上大多数学校为了应付考试，考出好成绩连最近本的活动可时间都被沾满了，除了音乐课上的点滴根本就无法满足孩子们的乐趣，农村学校很难去进行艺术活动。

如果上一级教育部门或学校多一些组织大家进行有实效的学习的话，相信大家开展起工作来回好一些，说实在话毕业那么长时间了，除了日常教学外，专业知识没有进步只有退步。

邱老师您的问题大家相信都很有共识，弱弱的说一句，因为学生的排练时间有限，我们大多时候都是就地取材的多。

平时可以开展第二课堂活动。教师的自我提升也是非常重要的。

对老师来说文艺汇演是越少越好，但对于学生来说就要多一些这样的平台，才好展示他（她）们在这一方面的风采。

学校除了钢琴什么也没有也不知道从何开展。实际上大多数学校为了应付考试，考出好成绩连最近本的活动可时间都被沾满了，除了音乐课上的点滴根本就无法满足孩子们的乐趣，农村学校很难去进行艺术活动。